在秦亭，播种一束微光 ——秦亭中学支教手记（四）

莫道不销魂 · 发表于昨天 21:46

本帖最后由天龙于 2026-9-29 09:05 编辑

　　开学两周了，有一天下课，回到办公室意外发现我的对面多了一个新同事。她是个年轻女孩，正冲着我笑呢，我也回报她以笑容。以后再也不用面对空桌子了，多了个同伴真好！
　　与她交流后得知她姓谈，刚毕业的中文系大学生，别看她年龄小，实习时在外地已经代了一学期的课呢。看着她手机上学生们的照片，我心里暗暗赞叹：已经是个有教学经验的老师了。她中等个子，留着较长的披肩发，大眼睛，爱笑，和我一样较瘦。接触几天后得知，原来我们俩有一个共同点，胃口小，饭量少。有时候面对碗里的饭，都感叹食堂师傅舀的多了，本着不浪费粮食的使命，我们俩强撑着把饭吃完。她笑嘻嘻地说，来学校后都变胖了，为了把工作干好一定要多吃饭。
　　与谈老师同来的还有三个小伙子，其中一个是我以前同事的儿子。他们夫妻俩都是老师，而且都是优秀的骨干教师。现在儿子也成为一名光荣的化学老师，一家三口组成了教师之家。望着送儿子来上班的同事夫妻俩，我不禁羡慕他们已经把儿子培养成材。随着四名新老师的加入，学校的教师队伍越庞大了，我们办公室也因四名新人的到来而增添了力量与活力。
　　学校为全体老师拍摄岗位照片，每位老师穿着西装，打着红领带，精神焕发地出现在公示牌上。一楼的孩子们迅速围在周围观看，我也凑过去欣赏，马上就有学生问我：“老师，为什么没有你的照片？”我真想自己的照片也贴在墙上，但我只能若无其事地告诉他们：“我是支教老师，不算这所学校的正式老师。”孩子们听了不无遗憾地四散而去，有两个女生说：“老师，一年到了你可以再申请支教呀。”我笑笑，这些孩子懂的倒挺多。
　　近些年大量农村学生进城，导致乡村中小学人数大幅减少。听说秦亭中学的学生人数是所有乡镇学校中最多的，因此学校的老师呈紧缺状态。全校三百余名学生，三十名教师，有些老师代课多负担重。和我以前任教的三中相比，全校师生加起来还没一个年级的人多。因此，秦亭中学的公开课并不按科目分配，不像以前有语文组、数学组、英语组等，这里的公开课全校老师一起听。
　　这对我来说也是新鲜的事，我不光听语文课，还可以听数理化，只是评课按专业评。以前下班后就回家，只有晚自习时才去学校，现在每天住在学校，每周的晚自习相应增多了。记得这学期听的第一节语文公开课，是七年级董老师上的，更让我难忘的是评课时间竟然定在晚上。晚上评课对于我来说格外有趣，全校的语文老师坐在一起只有四五个，代语文的宋校长主持。
　　沉稳和蔼的宋校长五十多岁，中等个，较瘦，说话柔和且自带威严。他平易近人，关心老师，经常在餐桌上与同事们聊天，感觉他就是一位家里的长辈。面对年轻老师，他常温和地指导，显得极有耐心，说话丝毫没有官腔。二十多年来我早已习惯了二三十个老师的听课、评课，第一次这么少的人坐在一起评课，除了新鲜让我难忘的还是老师们的敬业、称职。
　　以前只听说过爱心人士扶助贫困学子的事，自己并没有亲眼目睹。一天课间，学校组织住校生在操场集合，举行了信彩晶女士捐赠物品的发放仪式。上百件床上同品整齐地摆放着，由冯校长和宋校长为同学们发放。虽然信彩晶女士没有亲自到场，我也不知道她是哪里人，但从这件善举可以感知到她是一位很有爱心的人。当天晚上，班主任带领着孩子们换上了崭新的床单、被套，看起来非常整齐。
　　从前检查纪律、卫生都是班主任负责，住校生的管理有专门的管理员，我从来没有参与过。来到秦亭中学，所有的老师从早到晚忙碌着，除了上好课还要全部参与值周。上一周轮到我值周了，我们四个人分配任务，各司其职。我主要负责检查教室的纪律、出勤、卫生，其他两位老师负责检查宿舍。每天早晚两次，还有早操、课间操，晚自习后看护学生洗脚，检查就寝。
　　宿舍管理是这里的一大亮点，从我一来到秦亭中学就有强烈的感受。值周老师每天及时检查宿舍，床铺不整齐，拖鞋摆放不好，地上、窗台上有垃圾等，都会发在群里，由班主任督促整改。我第一次真切地感受到学校对住校生的管理极精细，严格要求，这对学生来说是好事，让他们从小养成好习惯。
　　下晚自习后洗脚也是一件有意思的事，学校专门为学生烧热水。他们每人端一盆热水，高高兴兴地放在院子里，光脚丫站进去，有说有笑地，很放松，很自然，很快乐。忙碌而紧张的一天结束了，此刻好友站在一起泡脚、聊天，显得十分悠闲。有的顽皮女孩子把自己的脚伸到别人的盆里，再嬉笑着捞出来，那快乐的笑声感染了我的情绪。一次下雨，我为几个女孩撑伞，她们马上感谢我：“老师真好！”银玲般的笑声回荡在寂静的校园里。
　　中秋节放假前，我想到和孩子们相处一个多月了，为了让孩子们开心，便去超市为他们买了糖果。武浩宇拿出事先准备好的两个月饼，非要我拿上，没想到孩子们也同样惦念着老师。我想生活的美好也在于师生间的情谊，过节时我们分享快乐，互送祝福。
　　我驻足秦亭山野，执三尺讲台，续古秦育人初心，守一方乡土微光。

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