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楼主: 东湖岸边人

[散文随笔] 东湖岸边人|寒塘骨见

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发表于 3 天前 | 显示全部楼层 来自- 中国
教育的真义,或许恰如这残荷的存在——最美的喧哗已然过去,价值却转化为另一种形态:以静默的轮廓,界定一方空间的尊严;以深植的根系,守护一片不可见的、关于春天的笃定。这何尝不是无数平凡守望者共通的状态?在各自的“池塘”边,站成一种静默的形状,本身便是一种坚韧的言说。~~~联想丰富,情真意切!

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发表于 3 天前 | 显示全部楼层 来自- 中国
海明威说:“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这残荷的坚守,便是这“不败”精神的具象。~~~海明威的这句话,太妙了!用绝了!

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发表于 3 天前 | 显示全部楼层 来自- 中国
我渐渐感悟到:在这座以水为魂、以韧为骨的城市里,做一个平凡的守望者,看惯荣枯,懂得在沉寂中积蓄温度,在坚守中孕育声响——或许,这也是一种不逊于绽放的、完整的生命。
  就像这寒塘中的残荷,纵使一身风霜,依然守着根本,静候春声。
  这,大约便是生命最本然,也最动人的风骨了。~~~结尾升华主题,意蕴悠长!

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发表于 3 天前 | 显示全部楼层 来自- 中国
一篇沉郁顿挫、意蕴深长的咏物散文。

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老师辛苦了!谢谢您鼓励!  发表于 前天 11:40
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    2019-2-18 14:18
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    发表于 3 天前 | 显示全部楼层 来自- 中国
    这是一篇将自然观照、生命哲思与城市记忆熔铸一体的深沉散文。作者以冬日的沙湖残荷为镜,照见了楚地风骨、城市精神与教育本质的三个层面。

    文章以“寒塘风骨”为题,实则构建了多维度的心灵图谱:
    在自然维度,作者突破传统审美对“枯荷”的悲秋意象,赋予其“线条嶙峋的静默宣言”的全新解读——那折断的荷梗是书法中的枯笔顿挫,垂首的莲蓬是与岁月低语的骨骼,这种物我交融的观照,让自然景象升华为生命态度的象征。

    在城市记忆层面,文章巧妙勾连起三重时空:疫情时期“雪落残荷”的城市脊梁,抗洪岁月中“浸泡浊浪”的人墙身影,与当下荷塘的静默坚守形成精神共振。这种将个体记忆融入城市集体经历的笔法,让平凡的枯荷承载了厚重的历史叙事。

    最见功力的是对教育本质的叩问。作者以四十年教龄的积淀,提出振聋发聩的见解:教育的真义恰如残荷,当“桃李春风”的喧哗过去,价值转化为“以静默轮廓界定尊严”的坚守。这种将教师职业与寒塘残荷相互映照的思考,赋予了平凡职业以哲思高度。

    全文在“盛景”与“残败”的辩证中展开,最终抵达海明威式的“不可打败”的生命宣言。当作者在文末将万家灯火与寒塘残荷并置,我们恍然领悟:真正的风骨,正是在绚烂与沉寂的循环中,始终“守着根本,静候春声”的恒定姿态。

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    非常感谢站长老师佳评鼓励!向您学习!敬茶,问好!  发表于 前天 11:43
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    发表于 3 天前 | 显示全部楼层 来自- 中国
    【赏析】《寒塘风骨》:三重境界中的生命叩问

    《寒塘风骨》是一篇将自然观照、生命哲思与城市记忆熔铸一体的深沉散文。作者以冬日的沙湖残荷为切入点,在看似衰败的景象中发掘出震撼人心的精神力量,构建了一幅多维度的生命图谱。

    一、自然审美的突破与重构

    文章首先完成了对传统审美定势的创造性突破。在中国古典文学中,“枯荷”往往承载着悲秋、迟暮的感伤意象,从李商隐的“留得枯荷听雨声”到《红楼梦》中的秋窗风雨夕,无不浸润着凄美哀婉的情调。然而作者却以全新的视角,将残荷解读为“线条嶙峋的静默宣言”——折断的荷梗被赋予书法中枯笔的神韵,垂首的莲蓬成为与岁月对话的骨骼。这种物我交融的观照,使自然景象超越了物象本身,升华为一种生命态度的象征。

    尤为精妙的是,作者在“盛景”与“残败”的辩证中展开思考。当绚丽的夏荷成为过往,留下的枯枝败叶反而展现出更为本质的生命力量。这种对“残缺美”的礼赞,暗合了中国美学中“大巧若拙”的哲学智慧,也呼应了西方文学中海明威式的“不可打败”的精神宣言。

    二、城市记忆的时空叠印

    文章在空间维度上构建了精妙的三重时空叠印。疫情时期的“雪落残荷”,抗洪岁月中的“浸泡浊浪”,与当下荷塘的静默坚守,这三个不同时空的场景通过残荷这一意象实现了精神共振。作者将个体记忆巧妙地融入城市集体经历,让平凡的枯荷承载起厚重的历史叙事。

    这种书写策略极具匠心:残荷不再仅仅是自然物象,而是化身为城市精神的见证者。它们见证了灾难中的坚守、困境中的担当,成为一座城市集体记忆的物质载体。当作者写道“万家灯火与寒塘残荷相互映照”,我们恍然领悟:真正的城市风骨,正是在这样的历史传承中得以铸就。

    三、教育本质的哲思升华

    最为深刻的是文章对教育本质的叩问。作者以四十年教龄的积淀,提出了振聋发聩的见解:教育的真义恰如残荷,当“桃李春风”的喧哗过去,其价值转化为“以静默轮廓界定尊严”的坚守。这种将教师职业与寒塘残荷相互映照的思考,赋予了平凡职业以哲思高度。

    在这里,作者完成了一次精神的涅槃:从追求“盛景”到安守“残败”,从外在的绚烂回归内在的坚守。这种教育观既是对传统“桃李满天下”价值观的超越,也是对教育本质的深层叩问——真正的教育,是在喧嚣退去后依然能够守住根本,在漫长的等待中静候春声。

    结语:生命风骨的当代书写

    《寒塘风骨》的成功,在于它实现了多个层面的审美突破和精神超越。在自然层面,它重构了残荷的审美价值;在历史层面,它赋予了城市记忆以物质载体;在哲学层面,它完成了对生命本质的深刻思考。

    文章最后,“守着根本,静候春声”的结语,既是对残荷生命态度的总结,也是对人生境界的提炼。在这个崇尚速成、追逐表象的时代,这种在沉寂中坚守、在残缺中完整的精神姿态,无疑具有重要的现实意义。真正的风骨,正是在绚烂与沉寂的循环中,始终保持生命本真的恒定姿态。







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    站长好!本文,我又作了改进。请多指导!  发表于 昨天 20:17
    站长老师的点评鼓励令我感动!敬茶!向您学习!顺颂冬祺!  发表于 前天 11:49
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    发表于 昨天 05:52 | 显示全部楼层 来自- 湖北武汉
    情深深雨蒙蒙 发表于 2026-1-5 21:59
    这是一篇有筋骨、有温度的散文。作者以近四十年的讲台生涯为底,以武汉这座英雄城市为魂,将个人记忆、城市 ...

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    发表于 昨天 05:53 | 显示全部楼层 来自- 湖北武汉
    东湖岸边人《寒塘风骨》以残荷为镜,照见生命在凋零中的坚守。文中枯荷断梗与楚地青铜器、抗疫脊梁形成时空交响,将物象观察升华为对坚韧生命力的集体礼赞。突破“留得枯荷听雨声”的传统悲秋,赋予残败以“静候春声”的积极力量,在寒塘水墨间完成了一场关于城市记忆与生命尊严的深沉对话。

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    谢谢老师关注鼓励!向您学习!敬茶!  发表于 昨天 10:41
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     楼主| 发表于 昨天 20:17 | 显示全部楼层 来自- 中国
    文友们好!本文,我又作了改进。请多指导!
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