轱辘体/当年我也是枝花

静水微澜

轱辘体/当年我也是枝花（借主句）

当年我也是枝花，恰似芙蓉邻里夸。

奉献青春田野上，耕云播雨理桑麻。

自带芳香君莫讶，当年我也是枝花。

曾经袅娜春风里，跨越时空那抹霞。

人生畅意乃赢家，此刻清闲傍日斜。

总把芳菲留记忆，当年我也是枝花。

2025.2.24

一默先生

诗人通过植物生命周期的隐喻（绽放-飘零-记忆），构建起荣枯循环的古典意象矩阵，与"耕云播雨"的农事意象形成农耕文明特有的物候书写范式。

一默先生

"春风/霞光"、"田野/日斜"两组意象群形成蒙太奇式对照，运用"记忆闪回"（普鲁斯特《追忆似水年华》笔法）突破线性时间，使劳作的史诗性与暮年的沉思性在共时空间共振。这种意象的量子叠加态，暗合李商隐"此情可待成追忆"的时空悖论美学。

一默先生

轱辘体特有的首尾蝉联格式，在本作中升华为哲学层面的衔尾蛇意象——"当年"作为时间奇点，既开启记忆黑洞（首章），又闭合生命轨迹（末章），构成但丁《神曲》式的环形叙事场域。三个"当年"如三棱镜折射出青春、壮年、暮年三重人生光谱。

一默先生

从"耕云播雨"（现实层劳动）到"跨越时空"（超现实层想象），诗人以王维"诗中有画"手法，在桑麻纹理中织入星光维度（"那抹霞"的宇宙意识），使农耕意境突破地域性，获得陶渊明"欲辨已忘言"的玄学纵深。

一默先生

"花-夸-麻"（平水韵下平六麻）、"霞-家-斜"（下平六麻转上平九佳）的韵脚转换，在严格遵循近体诗韵律基础上，通过阴韵阳韵交替，模拟时光流转的听觉形态。"耕云播雨"的陌生化搭配，继承李白"疑是银河落九天"的浪漫主义造语传统。

一默先生

"跨越"（空间）与"畅意"（心理）构成动词的异质同构，"理桑麻"的具象劳作与"留记忆"的抽象凝思形成语言张力场。若参照李清照"怎敌他晚来风急"的淬炼度，"耕云"或可易为"犁星"，进一步增强超现实质感。

一默先生

从首章"奉献"（儒家入世）到次章"自证"（道家观照），终章"释然"（禅宗顿悟），情感轨迹暗合王国维人生三境界说。尤其"乃赢家"的价值观宣言，突破传统闺怨诗的伤逝范式，与叶嘉莹"弱德之美"形成现代性对话。

一默先生

此作在继承轱辘体形式美学的同时，成功构建起个人化的记忆宇宙，其价值在于：在老龄化社会语境下，为传统"伤春悲秋"母题注入存在主义的生命肯定力量。诗中展现的时空折叠智慧，对当代诗词的现代性转型具有启示意义。

云淡风清

构思新颖，意脉流畅，描绘生动，意境优美，情景交融，语言凝练朴实，加优共赏！