我讲的案例受到局长的夸赞

胡兴来

那年春天，遍地桃花飘香，河边杨柳抽出嫩条条。春风一吹，软乎乎的枝条扫过肩头，浑身都舒坦。

就在这暖洋洋的光景，我接到通知，去高邮县参加小学校长短训班。参加培训的全是各乡镇村小的校长，

一天，大伙热热闹闹唠着办学经。有人说考勤必须攥紧，半点松不得；有人抛出硬指标那一套，完不成就要问责。七嘴八舌，法子五花八门，听得我大开眼界。轮到我上台交流，我干脆掏出亲身经历，讲了两个实打实的小故事。

先说我们学校的张老师，那日子过得真是一把辛酸泪。早些年生病落了关节炎的病根。家里拖了三个孩子，公婆常年卧病在床，丈夫在外地工作，一年到头难得踏回家门。地里农活、家里伺候老人、照看孩子、烧洗浆晒，大大小小一堆事，千斤重担硬生生全压在她一个女人肩上。

家里一堆琐事绊着脚，就算她浑身是劲，也难分身。常常先要安顿好老人孩子，才能急匆匆往学校赶；放学铃一响，又得飞奔下地忙活。迟到早退成了家常便饭，成堆的作业常常来不及批改，偶尔改起来也难免疏漏。

我当上校长之后，特意备了一本私密小本本，锁在办公桌抽屉里，旁人碰不到。哪位老师课上得出彩，哪个班级成绩往上走，我一笔一划记下；谁迟到早退、批改作业马虎疏漏，我也逐条如实登记，半个字不往外漏。每学期收尾之前，我挨个约老师单独谈心，一桩桩摆事实、讲道理，好坏得失说得明明白白。

有一学期，我本子记得清清楚楚：张老师迟到二十一次，早退十八次，漏改作业三十六次。翻看近百篇跟踪作文，足足一百六十八个错字没能订正，学生作业出现严重差错有二十三次。

有一天放了学，阳光照得人懒洋洋的，梧桐叶子沙沙轻响，空气里飘着苦楝花淡淡的清香。校园渐渐冷清，别的老师都急急忙忙往家赶。我把张老师留了下来，给她沏上一杯热茶。

我没有一上来就翻本子挑错，先跟她唠起家常：“我心里清楚你家里太难了，上要服侍老人，下要照看孩子，田里、家务、教学三头挑，你一个女人撑这么一大家子，实在不容易。”

几句贴心话说完，我才翻开那本笔记本，一条一条跟她核对。哪天迟到、耽搁多久，哪天提前离校，哪一回作业批改有疏漏，件件都有据可查，半点儿虚话都没有。

张老师攥紧衣角，神色局促，脑袋慢慢垂下去，悄悄抹了抹眼角。白纸黑字摆在眼前，我又没当众让她难堪，她半句辩解的话都说不出，只一个劲保证往后尽量把家事安排妥当，绝不耽误教学。从那以后，她打心底佩服我，在以后的教学中，没有出现以前的情况。

对待全校所有老师，我一直认准这个理：闪光点拿到会上当众夸奖；工作有短板，就关起门私下好好聊，留出改正的余地，待人一碗水端平，绝不偏袒谁。

再说管学生这块，我的心得是：盯牢调皮后进生，早早抓住苗头，把危险隐患掐灭在萌芽里。

我们虎头小学西边挨着河，北边也靠着河。一到三伏天，河水晒得温温乎乎，那帮半大男孩子心早就野了，总惦记偷偷溜下河玩水。溺水这件大事，天天悬在我心口，睡觉都不踏实。

校会上苦口婆心反复叮嘱，各班班会翻来覆去讲道理，嘴皮子都快要磨出茧子，可总有胆大顽皮的孩子抱着侥幸心理，瞅准空子偷偷往河里钻。

那时候田里麦子长得齐腰高，密密层层的麦垄正好藏身。一有空，我就猫着身子蹲进河边麦田的墒沟里头，静静守株待兔。麦叶锋利，刮得脖子脸颊又痒又刺，我一动不敢动。

一旦瞅见小家伙脱光衣裳往水里冲，我就蹑手蹑脚绕过去，把岸边堆放的衣裳、书包一股脑抱回学校。

孩子们玩水玩够了，回头一看衣服没影了，光溜溜不敢上岸，只能泡在水里干着急，有的急得哇哇大哭。我马上托路过的乡亲捎信，或是找学生去传话，通知家长到学校认领衣物。

家长急匆匆赶来，一听这事后背直冒冷汗，这才晓得偷偷下河有多X险，回家免不了狠狠管教一顿。家校两边一同绷紧安全这根弦。

前后就逮了两三回，效果出奇管用。往后再也没有半大孩子敢偷偷下河，悬在心头多年的溺水隐患，就这么轻轻松松根除了。

两个案例讲完，负责培训的王副局长听得连连点头。散会后他专门过来找我聊天，十分认可我这种体恤人情、以人为本的管理路子。

说实在话，我哪懂什么高深玄妙的管理学问。乡村小学打交道的全是乡里乡亲，一味硬压硬管，迟早要碰一鼻子灰。守住办学规矩是本分，待人更要将心比心，体谅各家的难处。老师安心教书，孩子踏实读书，一所乡村学校才能稳稳当当办好。

我常琢磨，管老师好比侍弄庄稼，不能眼睛只盯着虫害，更要看庄稼能不能结出饱满穗子。多看人家长处，少揪别人短处；会上多表扬，有空多坐下来交流谈心，别端着校长的架子压人。

谁都有不足之处，老师工作上出了纰漏，千万别当众点名，弄得人家颜面扫地。有问题私下慢慢沟通，点到为止，给人留足脸面，人家才肯踏踏实实沉下心教书育人。

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