觉醒

诗酒年华

                                                     觉醒

   五六两月在运城小住时，参加过三次颖彤组织的读书会。每次推介一本书。其中一本叫《家庭的觉醒》作者系印度籍沙法丽·莎芭瑞，曾获得纽约哥伦比亚大学博士学位。莎芭瑞俨然一位通透的育儿向导，洋洋洒洒如数家珍，抽丝剥茧释疑解惑，罗列出一大串具体的觉醒条款。
   梳理全书脉络，大致也能清楚作者的良苦用心，于是，便在听课笔记的基础上，归纳出四个觉醒：
   认知觉醒，接受真实的孩子，而非理想中的孩子。觉醒先得抛弃想当然的自以为是。孩子是鲜活独立的个体存在，不是千人一面的复制品。要学会接纳孩子的全部。欣赏喜欢孩子的优点，是父母的天性本能；而接受并修正孩子的缺点，才是合格父母的能力体现。无须用完美无缺的标准看待孩子，唯有正视孩子需求，循循善诱因势利导，方能步入健康成长之轨道。
   行为觉醒，与孩子一起成长。父母的社会阅历与知识经验要比孩子丰富许多，从而有义务与资格教养孩子；但绝非为人父母，就自然而然能具备相应能力。因此，在教养孩子的同时，要特别注重自我成长。比如与孩子沟通：尽量减少八卦、打听、质问与评判等许多无效做法，尽量感知孩子未说出口的心声，给孩子以探索空间。切忌以保护为名剥夺孩子的选择权。孩子需要在尝试中成长，允许失败与犯错，并用欣赏而非指责的态度，鼓励孩子去寻觅柳暗花明又一村。
   心灵觉醒，抛弃恐惧焦虑情绪，回归内在自信力量。父母内心深处，或多或少都隐藏着一些担心，单怕孩子以后不成器没出息。觉醒的关键，是承认这些情绪只属于自己，而非孩子行为所致，切不可将负面情绪传递给孩子。从恨铁不成钢转为积极投入当下，放下必须成功的执念，专注于与其共度的每个瞬间。当父母享受当下的陪伴，孩子也会感受到被接纳的力量，更愿意与父母建立联结。
   关系觉醒，把对阵战场变成通力合作。首先知晓，平等与真诚，才是有效交流的核心所在。停止用权威压制孩子，把你必须听我的换成我们一起商量。合作性的谈判能让孩子感受到被尊重，更愿意主动承担责任。其次，做好榜样，而非命令者。孩子更多是通过观察而非说教学习。父母若自己情绪稳定热爱生活，孩子自然会模仿这些品质，亲子关系也会从“要求”变为“互相滋养”。
   不经意间，时间便过去了几个月。一天，与孙女小重孙视频通话完毕，已经好一阵子，眼前依然闪跃着视频时的画面。除却小重孙那稚嫩可亲的脸庞，更多的则是孙女那略带疲惫的倦容。难免心疼不止。随即就萌发出把这四个觉醒分享给她的念头。
   然再度品读时，却感到好一阵的羞涩汗颜。这算什么觉醒呢？乍看头头是道条条有理，实则花里胡哨没多少适用价值。冷静思忖，这四个所谓觉醒，仅在粗略梳理听课笔记的基础上仓促而成，难怪这么平平不堪。紧接着，便又莫名其妙冒出两个新的不太靠谱的觉醒。
   一是读书的觉醒。开卷有益博览群书，固然没错；但独立思考批判取舍，尤其不可或缺。不求甚解囫囵吞枣，不假思索照单全收，任由众多说教协裹绑架着踉跄游曳，则会走向反面贻笑大方的。
   读书有点像到琳琅满目的商店购物，主要是奔着自个所需而去的。有时没找到自己心仪的东西，还得再到别的商店去寻找。即便没有空跑，也只能购得合适的一件或几件。而那太多没被选中的，也许对别的顾客有用，也许会一直滞留于货架上，变成一种摆设陪衬。这种比较挑选最终成交的过程，移植到读书上，便是融会贯通、取舍升华与为我所用的过程。
   如此比喻，既非一时冲动信口雌黄，更非实用主义断章取义。因为读书之目的，就是知行合一学以致用。把一大堆自己没用的东西抱回家，岂不是白白浪费资源与精力吗？
   二是觉醒的觉醒。究竟何为觉醒？以前真还没仔细探究过。其初始本意，应该是指从睡眠中清醒过来的状态，即从杂乱无章稀里糊涂的睡梦中清醒过来，去面对错综复杂无法回避的现实生活。而如今人们津津乐道的觉醒，似乎早已破茧成蝶翩翩起舞，演化出诸多新的内涵寓意。但万变不离其宗，其内核依旧是初始的本意。难道不是吗？千姿百态形形色色的各种醒悟或觉悟，哪个不是冲出误区，懵懂变清醒，无序成有序，被动化主动，从而回归到正确途径上的呢?
   想到这里，既欣慰无比，又苦笑不迭。“革命尚未成功，同志仍需努力。”还得精心静气再来一番实实在在的觉醒，方能悟到觉醒之真谛。
的确，具体梳理，仅仅只是准备阶段。而从咀嚼揣摸中获得灵感，才是升华智慧的开始。苦思冥想中，眼前忽然一亮，那么多具体的觉醒，其实完全可以用爱心与理智去囊括。爱是基础、底色，更是原始动力；而理智则是方向、途径，更是方法技巧。     
   为人父母，没有哪个不爱自己孩子的。尤其隔辈亲，简直能把爱心演绎到无可复加的极致。但用理智衡量筛选，便发现诸多爱心中，有些并非爱的本真。比如溺爱，只能把孩子娇惯成温室里的花朵，经不起风雨，见不得世面。少时不主动吃苦，长大后多半会被动受苦的。再比如恨铁不成钢的揠苗助长，或自以为是自作主张，或简单粗暴指责打骂，都将南辕北辙事与愿违，既会搞僵亲情关系，还会造成心理阴影，没准就可能毁掉孩子一生。因此，用理智净化爱心，使其回归本真，才是觉醒的第一要务。
   同时必须明白，理智是理性与智慧的结晶，既非程序化的机器人，又非单一功能的检测仪；也唯有融入爱心之中，方能得心应手，充分发挥其应有作用。正确的做法，既坚持既定方向，又注意方式方法；既严守原则，又灵活变通；既大事清楚，又小事糊涂。人世间从来没有什么孤立纯粹的理智。即便有，也是个不可理喻的怪物。试想，成天与一个冷酷无情的所谓理智者生活在一起，将是多么恐bu的场景。教养孩子的好些做法，原本无所谓对与错。路径各异，殊途同归。倘若硬要弄个是非曲直出来，那便是钻牛角尖自寻烦恼了。
   如此这般的轮番觉醒，真该打住了。想着，把这些心路历程发过去，总该对孙女有所借鉴启迪吧。
   （2025年8月21日于太原）

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诗酒年华

一孔之见的随笔，请大家批评指正。

黄皮人

细品中。

永銘家珍

老师在运城参加读书会接触《家庭的觉醒》一书后，归纳出认知、行为、心灵、关系四大亲子觉醒；后因心疼带娃疲惫的孙女想分享，却反思出此前归纳不够实用，进而补充“读书的觉醒”，即读书需独立思考、学以致用与“觉醒的觉醒”，即觉醒核心是从混沌到清醒。最终领悟到所有觉醒可归结为“用理智净化爱心”，并希望以此给孙女启发。
此文貌似是给其孙女的，作为过来人，我认为此文其实也是给天下所有做父母的，他是从书本理论到自我反思再到核心提炼，层层递进，既体现对亲子教育的深度思考，也展现了“觉醒”本身的动态过程，真实且有温度。更值得一提的是，此文的意义在于，他摒弃教条化说教，尤其“读书需取舍”“理智与爱心结合”的观点，打破了育儿理论的刻板印象，对现实中的家长具有切实的借鉴意义。读来感觉不是一般的“觉醒”，简直就是醍醐灌顶！
一篇发人深省的精品文字！

陈娟娟

觉醒之后的觉醒，就是上面老师所说的，是醍醐灌顶！

新来

战友吴润涛随笔“觉醒”其中对“读书”与“觉醒”的剖析，精准戳中当下常见的认知误区，读来令人警醒。
关于“读书的觉醒”，文中将读书比作购物的比喻十分精妙。它打破了“读得越多越好”的固有认知，点明读书不是盲目囤积知识，而是带着需求筛选、带着思考吸收的过程。现实中，不少人沉迷“读书量”却忽视“吸收率”，囫囵吞枣后仍无所得，这正印证了“独立思考、取舍升华”的重要性——读书的终极意义，从来不是装满知识，而是为我所用、指导实践。
  而“觉醒的觉醒”更显深刻。它将“觉醒”的内核拉回“从混沌到清醒”的本质，提醒我们不被泛滥的“觉醒”概念裹挟。无论是认知升级还是自我突破，真正的觉醒始终是跳出误区、主动掌控方向的过程。这段文字，却像一面镜子，照见读书与成长中该有的理性与清醒，引人反思如何更高效地读书、更真切地觉醒。
         蒋新来2025.8.24于北京