夏天，夏天

莫道不销魂

　　

　  【编者按】这篇叙事散文，作者通过对夏日生活点滴的描绘，表达了对夏天的热爱与赞美以及对生活的珍视和对美好情感的珍惜，不仅展现了夏天独有的自然与生活之美，更通过与学生相处的回忆、毕业季的离别与祝福，传递出对时光流逝的感慨和对未来的美好期许。1、巧妙引用与融合：多处引用经典歌曲歌词，将流行文化与古典文学自然地融入叙事中，使文章更具文化底蕴与时代气息，既丰富了内容，又增强了感染力；2、生活化场景描写：聚焦于日常生活中的小事，用朴实无华的语言描绘出具体可感的场景。这种贴近生活的描写方式，使文章充满烟火气，容易引发读者的情感共鸣；3、情感自然流露：无论是对夏日美食美景的喜爱，还是对学生的不舍与欣慰，作者的情感都蕴含在字里行间，自然而真挚；4、结构清晰线索分明：以 “夏天” 为核心线索，从夏日的生活乐趣到自然景象，再到与学生相关的回忆与毕业季的故事，层层递进，脉络清晰，使得文章结构完整，浑然一体。一篇充满生活气息与情感温度的唯美散文，值得细细品味，倾情推荐共赏！【编辑：认真写字】

     “夏天夏天悄悄过去留下小秘密，压心底压心底不能告诉你。晚风吹过温暖我心底我又想起你，多甜蜜多甜蜜怎能忘记……”相信这首《粉红色的回忆》在夏天的微风吹起你的长发，拂过你的裙角时，一定会在你的心底温柔地响起。
　　夏天，我可以在“幸运咖”买个香草冰激淋，不必像冬天时那样遮遮掩掩地品尝，尽可以大胆享受这美味香甜、凉爽可口的味道；也可以在闷热的下午，骑上心爱的粉色电动车在轩辕大道兜风，满眼是蓊郁青翠的树木、碧绿的山，心情都是轻松、愉悦的；也可以约二三同事Ｋ歌，一首梁静茹的《宁夏》，令人沉浸在夏天的美好中。
     “宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……知了也睡了，安心地睡了，在我心里面，宁静的夏天……”外面的空气虽然燥热，但吹着空调唱唱歌，嗑瓜子，喝啤酒，与好友一同放松身心，也是一种难得的享受。夏天，女人们可以穿不同颜色风格的漂亮衣裙，尽情展示女性的曲线与柔美，可以这样说：“夏天是属于女性的！”
　　郦道元的《三峡》一文中有“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”的句子，于是便有了“为什么要先描写夏天的三峡”的问题，要教给学生：夏天的水最盛，水流速度快，所以先写夏季。今年的春季比较干旱，大地得不到雨水的滋润，人们担心果树庄稼的长势，不得不采取人工降雨，可是熬过了这段时间，雨水突然充沛起来，有时夜晚随着“轰隆隆”的雷声和吓人的闪电，大暴雨如柱般倾泄下来。“哗哗哗”的雨水毫不吝啬地浇灌着大地，仿佛要把春天的降雨弥补上。大雨说下就下，有时整整一夜不消停，世间万物得到了充分的滋润。我恍然大悟：原来真正意义上的夏天来临了！
　　杜甫有《春夜喜雨》，我觉得应该写一首《夏夜喜雨》，因为那些娇美的蔷薇花在雨水的滋润下越发清新可人。晶莹的雨珠像颗颗透明的珍珠，挂在绿油油的叶片上、粉嘟嘟的花瓣上，那是美人鱼纯洁的眼泪吧？让人忍不住伸出手去，却又不忍触碰，生怕惊扰了蔷薇花的美梦。花舞北山的月季园，又成为焦点，我迫不急待地与父亲上山，俩个爱花的人陶醉在夏花的海洋里拍照，尽情感受着炎炎烈日下的喜悦与幸福。
　　本以为花儿属于春季，当六月的红石榴花像火一样怒放时，我便知道赤日炎炎的夏天来临了。轩辕广场上种了几棵红石榴树，虽不高大但自信地绽放着它们鲜艳的红色。走近一看，惊喜又意外来临，原来红石榴树旁边紧挨着几棵凌霄花，碧绿的藤蔓上结满了朵朵桔红色的“小喇叭”。它们可是新来的邻居呀！以前我从未见过舒婷的诗中描写的“凌霄花”，正想去天水的胡氏民居看望那株百年凌霄，再圆一次我的“凌霄梦”，没想到这个梦很快实现了。
　　我时时沉浸在六中校园春季的百花争艳图景中，总感觉春季还没走远。一日，班上学生都在分发绿杏子，我才发觉夏天悄然来临。花儿凋落了，桃子、杏子、樱桃结出果实，一天天迅速长大。那看一眼就让人流涎水的酸杏子在学生们手中传递着，一个摘杏的顽皮学生问我：“老师，你吃吗？”我慌忙摇头又摆手，我最怕酸了，看着学生们品尝酸杏的馋样，心想：到底是孩子，偷摘酸杏好像是离我很久远的事了。
　　忙碌的日子一天天从指缝溜走，不久一场盛大的水果宴席来临了。好像哪一年的樱桃都没有今年的大，品种又繁多，什么“早红宝石、先锋、美早、黑珍珠……”果如其名，一颗大樱桃像一个鸽子蛋般大，又像小娃娃大大的黑眼睛，看着都让人垂涎三尺。咬一口，肉厚汁甜，一盘大樱桃分秒钟下肚，赛过了wangmu娘娘的蟠桃，简直回味无穷啊！爱吃水果的丈夫还给我们买来了桃子、杏子、李子、西瓜、哈密瓜、人参果，品尝着今年的新鲜水果，感受着丰收的喜悦，希望果农能多一些收入。
　　眼前还清晰地浮现出学生们品尝酸杏的画面，等到杏子黄了，他们也毕业了。离别虽有些伤感，但分别是更好的开始。难忘照毕业相那天，个别辍学的学生也穿上了校服，重新回归温暖的班级，与同学、老师合影。有几个女生哭得很伤心，她们将留恋、伤感的泪水洒在母校的操场。学校虽然没有为他们举行毕业典礼，但孩子们用自己的智慧为毕业增添仪式感。签名横幅、手印签名，礼花等为他们的初中学业画上完美的句号。
　　虽然与这届学生仅相处两年，但与他们结下了较深厚的情谊。让我头疼了两年的十五班，上课纪律极差，学习主动性不强，曾经气得我大声宣告：你们是我教过的最调皮捣蛋的班级。毕业前几天，上课时出奇地安静，平时爱说话的调皮鬼也不捣乱了，安静地望着我讲课。我知道，他们这是舍不得与老师分别，孩子们长大了，懂得珍惜宝贵的初中生活了。
　　最后一天下午，当我走进十五班教室，班长黄思涵神秘地拉着我走上讲台，原来黑板上是他们为我写的赠语：“美丽的王老师，您常说我们是您教过的最调皮的学生，虽然我们不是您最好的学生，但您一定是我们最优秀的语文老师……”当看到这样充满温情的文字时，那一刻，我的内心十分激动，觉得两年的付出是值得的。礼花四射，从天而降，纷纷扬扬的彩色纸花像下雨般洒落，我和全班学生一起呐喊、拍视频：“祝十五班越来越好，金榜题名、中考必胜！”
　　“夏天夏天悄悄过去留下小秘密……”得知我们学校的高中上线率是百分之八十三点四时，看到大多数学生能走进理想的高中，我们作为教师的心中都十分安慰。相信，这个夏天还会有许多小秘密！

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东湖岸边人

       这篇散文，作者以夏日为轴，串联起生活琐事与细腻感悟。从冰激淋的甜到暴雨的烈，从夏花的艳到学生的情，日常场景与诗意联想交织，字里行间满是对夏日的热爱。语言灵动如《粉红色的回忆》旋律，质朴中藏着温柔，将平凡日子过成了值得回味的“小秘密“。欣赏佳作！

东湖岸边人

      “美丽的王老师，您常说我们是您教过的最调皮的学生，虽然我们不是您最好的学生，但您一定是我们最优秀的语文老师……”当看到这样充满温情的文字时，那一刻，我的内心十分激动，觉得两年的付出是值得的。礼花四射，从天而降，纷纷扬扬的彩色纸花像下雨般洒落，我和全班学生一起呐喊、拍视频：“祝十五班越来越好，金榜题名、中考必胜！”

认真写字

       【编者按】这篇叙事散文，作者通过对夏日生活点滴的描绘，表达了对夏天的热爱与赞美以及对生活的珍视和对美好情感的珍惜，不仅展现了夏天独有的自然与生活之美，更通过与学生相处的回忆、毕业季的离别与祝福，传递出对时光流逝的感慨和对未来的美好期许。1、巧妙引用与融合：多处引用经典歌曲歌词，将流行文化与古典文学自然地融入叙事中，使文章更具文化底蕴与时代气息，既丰富了内容，又增强了感染力；2、生活化场景描写：聚焦于日常生活中的小事，用朴实无华的语言描绘出具体可感的场景。这种贴近生活的描写方式，使文章充满烟火气，容易引发读者的情感共鸣；3、情感自然流露：无论是对夏日美食美景的喜爱，还是对学生的不舍与欣慰，作者的情感都蕴含在字里行间，自然而真挚；4、结构清晰线索分明：以 “夏天” 为核心线索，从夏日的生活乐趣到自然景象，再到与学生相关的回忆与毕业季的故事，层层递进，脉络清晰，使得文章结构完整，浑然一体。一篇充满生活气息与情感温度的唯美散文，值得细细品味，倾情推荐共赏！【编辑：认真写字】

天龙

      这篇充满浪漫和温情的夏天主题散文，如夏日的清泉般沁人心脾，既有对自然之美的细腻捕捉、逼真描写，又饱含一名教育工作者的脉脉温情。那些藏在冰激淋、酸杏、毕业赠言中的"小秘密"，实则是教育者对神圣职业的成就感、幸福感！当83.4%的高中上线率化作“数字勋章”，就更应珍视那些无法量化的付出过程——那是比任何数据都珍贵的夏日诗篇！

认真写字

     老师对自然景象的描写同样动人，从蔷薇花上的雨珠到红石榴花的怒放，再到凌霄花的 “小喇叭”，老师用细腻的笔触，去捕捉夏日的生机与美好，并赋予它们鲜活的生命力，让夏天不仅是季节的符号，更成为承载回忆与希望的载体。

阿巧

       夏日，丝毫不逊色于百花争艳的春天，甚至更加缤纷多彩！盛开的石榴花、蔷薇花、凌霄花，预示着生命的绚丽绽放，正如作者的学生花一样的年纪，火一样的青春岁月，纵使有再多的不舍，分离就在眼前，相信今天的分别，是为了明天更好地相聚。文章语言质朴娴熟，情感热烈奔放，字里行间能感受到作者对生活的热爱，对学生的眷恋。感谢莫道妹妹的精彩分享！祝愿妹妹创作愉快，夏日安康！

莫道不销魂

东湖岸边人 发表于 2025-7-3 21:59
这篇散文，作者以夏日为轴，串联起生活琐事与细腻感悟。从冰激淋的甜到暴雨的烈，从夏花的艳到学生 ...

非常感谢老师对拙作的详细评论，看您的文章我总有自卑感，觉着自己的水平与您相比差得好远！您的鼓励让我有了信心！祝夏日安好！

莫道不销魂

东湖岸边人 发表于 2025-7-3 22:00
“美丽的王老师，您常说我们是您教过的最调皮的学生，虽然我们不是您最好的学生，但您一定是我们最优 ...

真没想到令人头疼、极捣蛋的班级，却给了我最好的毕业赠言！那一刻，心中郁积的烦恼与气愤全消失了！他们不是存心与老师作对，而是从小习惯不好，成绩不好导致听课没兴趣。真是工作二十年来遇到的纪律差、差生最多的班级，给他们上课很费劲。但他们从心底里是热爱老师的，是活力四射、有特点的！

莫道不销魂

认真写字 发表于 2025-7-3 22:15
【编者按】这篇叙事散文，作者通过对夏日生活点滴的描绘，表达了对夏天的热爱与赞美以及对生活的珍 ...

谢谢你详细的编者按，优美的评价给了我自信与鼓励。辛苦啦，夏日安康！