小萝卜头老邬

昭君屈子

       那年十月，镇小的电费突然超出了一大截。刚上任的校长老邬拿着老孙送来的电费清单细瞧了三遍，一句话也没讲。
　　原来，学校用电只有一块总表，老师宿舍都装有分表。电管所按照总表收学校电费，会计老孙按分表收老师们电费。总表用电数减去分表，剩下的就是学校用电量。每月学校的电费，都在一定的区间。这次大大超出了范围，学校多交了不少的电费。
　　上世纪九十年代，乡村学校经费有限，常常开展勤工俭学活动。有的学校组织师生去茶场摘茶叶，既落实劳动教育，又增加学校的收入；有的学校发动各班学生拣废旧，变废为宝，增加学校的收入。
　　这一切，实际是一位懂电的家属悄悄做了手脚：只要他弄一下电表，电表就不转了；在悄无声息中，他又弄一下，电表立马转起来。教师一心教书，没在意爱人悄悄做的事。大家心知肚明，但谁也搞不清楚是怎么做的像魔术的手脚，更不想得罪这个家属。平时聊天，谁都不提及电费的事情，即使老邬，也是睁只眼闭只眼。这次会计老孙报告电费漏洞太大，老邬才不得不关注这事。
　　这位家属有一个老亲，官儿比老邬大。
　　那天中午，老孙受老邬的委托，带领检查组对各家进行突然袭击。结果，有的电表不转动，有的电表电表几乎不转。奇怪的是家属的电表正常。
　　第二天，老邬迅速召开全体教职工大会。
　　“老师们，为了用电安全，我们把所有的电线、电表进行了检查，结果出现了严重的用电问题：家里电线乱接，出现了电表时走时停，甚至电表不转。正因如此，导致学校10月多出了上千元的电费。”老邬严肃地说，“今天开会重点解决这一问题。”
　　“邬校长，请供电所的人对各家的电线进行检查，校对电表！”总务主任说，“既确保用电安全，又如实上缴电费。这是我的看法。”
　　“对于电表有问题的，要平摊学校多交的电费。”老孙板着脸说，“再换新表。”
　　“我赞同以上二位的看法！请其他人也谈谈自己的看法。”老邬狠狠地说。
　　“电表上个月还走得蛮好。”吴老师说，“没想到检查时不转，今天又在转。”
　　“我的电表走得慢。”王老师说，“我不晓得是怎么回事。”
　　“我不知道什么时候电表不转的。”张老师说。
　　上世纪九十年代，水货电表较多。有的走得快，有的走得慢，老百姓经常去校电表，而老师宿舍的电表，很少有人关注。怎样判断电表坏了，也没有一个大家熟悉的标准。
　　“请问，查出有问题的，还有什么要说的？”老邬停了一会儿，说，“对于用电问题，整改后，谁再乱接，谁的电表再不转，所有的电损，你一人出。电表坏了，及时报告。”
　　根据检查的结果，应该有五人平摊电费。结果，只有三人扣了一月的工资。事后，没有人觉得老邬的做法不妥，更没有人冒风险向上级反映老邬的行为，让老邬的胆子越来越大。
　　有心计的老邬为人圆滑，善于钻营。高中毕业后回村参加生产劳动，拉关系到村小当代课教师。后来转为民办。28岁时，娶了个有后台的媳妇，开始顺风顺水——民师进修两年，回校转正，当主任，当校长。
　　当上镇小的校长后，他常常说自己只是个小萝卜头，为老师们服务，为家长服务，为学生服务，和大家一道办人民满意的教育。他总希望资深教师认可自己的才干，总希望老师们认可自己的能力，总希望同仁认可自己的水平，故喜欢大家叫他老邬——显得成熟、老练。
　　那年期末考试，刚参加工作的小云被安排到一所村小监考。
　　考试的前一天下午，镇小的云老师带着卷子到达村小。按照考务组长老邬的讲话精神，他首先传达监考事宜及其相关要求，然后将密封的试卷交给学校负责人老丁。老丁将卷子锁进柜子后，把钥匙交给小云。
　　根据考试要求，考试前十分钟开锁拿卷，前五分钟监考教师领取试卷。考试结束后，如数密封，封条上注明学校，年级，科目，份数。密封的卷子小云带回镇小，统一阅卷。
　　上世纪九十年代，各乡镇以学区为单位组织考试阅卷。中心小学的部分教师会安排到村小监考，村小的往往也抽人到中心小学或单班点监考，村小教师交换监考……不管哪种做法，都是为了体现考试的严肃性，为今后的教学服务。
　　第三天上午考完后，小云带着封好的卷子返回镇小交给会务组副组长——镇小的副校长。
　　根据安排，下午五点半，所有的老师集中阅卷，晚上改一部分，争取第二天上午全部改完。
　　一清点，小云带回的卷子少了三年级语文。一看时间，离集中阅卷还有三个小时，副校长立马向老邬反应了情况。
　　坐在老板椅上的老邬皱了皱眉，随即闭上了眼睛。副校长见他陷入了沉思，不便多问，轻轻地退了出去。
　　下午五点半的时候，大家都陆续进入了会议室，因为阅卷前老邬要讲要求，对人员进行分工，指定阅卷场地。可老邬迟迟未坐上主席台，会场议论纷纷。
　　老邬站在门外跟老丁严肃地谈着卷子的事情。
　　“你们学校的卷子少了三年级语文。怎么回事？”
　　“小云都带来了，怎么少了呢？”老丁说，“走的时候，没听他说差卷子呀！”
　　“卷子肯定掉在了学校，派一个人回去拿吧。”老邬说，“最好你回去拿。”
　　“好，我赶快回去拿来。”老丁有点儿烦。
　　“今晚务必拿来！”老邬说，“莫烦，快去拿。”
　　老丁走后，老邬走进会议室，坐上了主席台。其实，副校长报告的时候，老丁还在学校，只要打个电话，不需要摸黑跑这一趟路。
　　不知什么原因，在镇直单位工作的小云父母，请客吃饭，只接副校长。不仅云家如此，其他老师也悄悄只接副校长做客。
　　这接客的反常现象，老邬很快就觉察到了。他感到某些人似乎有功高盖主的倾向，得迅速寻找机会遏制，绝不允许出现位子被人挤掉的尴尬局面。
　　老丁是中师生，毕业后一直在村小从教。由于教学业绩突出，在老邬转正前就担任了村小的负责人。他不善于人情世故，不爱迎合上级领导，一直带毕业班数学。
　　老丁瞧不起吃软饭的人。每次到镇小开完会，别校的负责人都去老邬那儿搓麻将，他总说自己有事不去参加。老邬觉得老丁不给自己面子，得找个机会，叫他知道锅是铁打的。
　　有一回，召开全镇小学毕业班备考会，除了毕业班的语数教师，各校校长也参会。这次会议，教研员主持，教育干事到会作重要讲话。
　　会上，老丁作为数学教师代表发言。他讲了自己提高教学质量的三点有效的做法，对全镇提高质量谈了三点看法，提了三条大家的建议。最后的一条建议是学校的一把手要带毕业班的主课。
　　当他讲完最后的建议时，会场风平浪静。可是会后，大家议论纷纷，像一枚炸弹丢在了老邬的身旁。
　　一直以来，各校校长都是带毕业班主课的高手。也正因如此，他们才被提到管理岗位上来。唯有老邬是例外，当主任时，由带体育改教四年级数学，当校长后从不上课。
　　这事引起了干事的注意。会后，老邬编了一大推不上课的理由，还请媳妇的后台出面，才压住老丁的建议。事后，老邬在心里恨透了老丁，寻找机会的yu望更加强烈。
　　当他听说小云掉了卷子，立刻眼前一亮，却故意闭上眼睛。
　　他故意与老丁谈话，迟迟不进会场，是想让全区的老师产生好奇；叫老丁回去拿，连夜赶回，从而造成声势。
　　结果，老丁来回步行连夜取回试卷的事像长了翅膀，无人不知，无人不晓，成为阅卷的热点。
　　大家都在猜测会怎么处理老丁和小云。结果，在阅完试卷各自回校时，老邬没提老丁的失误；镇小学期结束工作会上，老邬也没提及小云监考的事。
　　没有动静，往往有大行动。果然，下学期开学时，小云被调到了村小，老丁被调到小镇一个交通不便的学区，依旧任一所村小负责人。
　　水往低处流，人往高处走。教师做出了成绩，从单班点调到村小，从村小调到学区中心学校，从小镇调进县城，从小学调到中学，那是老师的荣耀。相反，则是伤心、难过的事情。
　　老邬在不声不响中，大费周折地做了人员调动的事情。
　　副校长见事不妙，申请调回家乡的小镇去了。
　　老邬谋权很有一套，谋钱也很在行。购物吃回扣，食堂做假账，评先捞好处，收礼品礼金，这些在他眼里都是小意思。他觉得有意思的是项目，如维修楼房，改扩建食堂等，下拨资金多，获利多。
　　当敛财达到10万的时候，老邬没有一点儿感觉。到了50万的时候，他觉得自己才有了一点儿钱。他的贪欲一发而不可收。
　　那年，学校要再建一栋教学楼。经过巧妙运作，本地一建筑公司经理给老邬送了30万现金，并答应工程结束，再给20万。可是，三天后，外地一家建筑公司送了50万现金，并承诺结了工程尾款，再补10万。
　　老邬决定包给外地建筑公司，不仅得的钱多，而且后患也少。只要悄悄把钱退给经理，又来个巧妙运作，便万事大吉。
　　经理钱送出后，高兴极了，带着一群人去游山逛水。当他旅游一回到家，却得知自己掉了包的消息。在几个高人的指引下，他向纪委举报了老邬。
　　老邬做梦都没想到自己在夜幕下的交易，会被神通广大的经理知道，更不可思议的是在自己想好了对策去给经理退钱的时候，被纪委逮了个正着。
　　法网恢恢，疏而不漏。老邬受到了应有的处罚。

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