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楼主: 东湖岸边人

[诗歌] 向此刻敬礼

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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 来自- 湖北武汉
以青春之名,赴坚守之约——读《向此刻敬礼》有感
作为一名青年教师,读完《向此刻敬礼》,字里行间的赤诚与坚守,如一束暖光穿透心底,让我在教书育人的初心路上,多了一份沉甸甸的感悟与力量。这首诗没有激昂的呐喊,却以一位六十八岁老者的人生回望,告诉我们:青春从不是转瞬即逝的芳华,而是刻在骨子里的热爱与坚守,是无论岁月如何变迁,都始终向着光、不断出发的勇气。
初读诗歌,便被“青春从来不是一张只能年轻使用的单程票”这句话深深触动。身为青年老师,我曾以为青春是意气风发的年纪,是课堂上的挥斥方遒,是对未来的无限憧憬,却从未深思过青春的真正内涵。读到诗人笔下,那些“药瓶列队、眼底黄斑”的日子里,依然“读新书、写新字”,依然把炭火递向年轻手掌的坚守,我感到:青春无关年龄,无关境遇,关乎的是心里那口气,那团永不熄灭的火。
诗人在诗中写道,青春是“粉笔灰落满肩,还在黑板上画星图的那股傻劲”,这让我仿佛看到了自己站在讲台前的模样。初登讲台时,我也曾有过迷茫与忐忑,面对调皮的学生、繁琐的教学事务,也曾想过退缩,甚至怀疑自己的选择。但诗人笔下那位老者,退休八年仍不放弃学习、不停止传递温暖的模样,像一面镜子,照出了自己的浮躁与怯懦。他让我明白,教书育人从来不是一场轰轰烈烈的奔赴,而是一场细水长流的坚守——就像他当年在田埂上摸索露水,在讲台上坚守初心,如今在岁月里续写热爱,我们青年教师,也该在三尺讲台上,守住那份“傻劲”,守住对教育的赤诚。
诗人不回避衰老的疼痛,坦诚“膝盖不说谎”,承认“这具身体正在折旧”,但他更坚定地说,“心里那口气,那团从东湖岸边就烧起来的火,谁也别想浇灭”。这让我想起自己的教学之路,有过备课到深夜的疲惫,有过不被理解的委屈,有过努力后未见成效的失落,这些“疼痛”,就像老者的膝盖与眼底的不适,是成长路上的必经之路。但正是这些疼痛,让我们更懂得坚守的意义——就像诗人说的,身体会老,但心里的火不能灭;我们或许会疲惫,但对教育的热爱不能减。
作为青年老师,我们接过的是教育的接力棒,传递的是知识与温暖,更是一份永不褪色的信仰。诗人在诗中向“所有拒绝生锈的此刻”敬礼,这份“拒绝生锈”,是不被岁月磨平棱角,不被现实消磨热爱,是在平凡的日子里,依然保持学习的热情、坚守的勇气。这也正是我们青年教师该有的模样:不辜负每一个清晨,不敷衍每一堂课程,不放弃每一位学生,把每一个“此刻”都过得有意义,把每一份热爱都融入日常的点滴。
“青春不是告别,是我还在出发”,这句诗,不仅是诗人对自己生命的告白,更是对我们青年一代的期许。作为青年教师,我们的青春,不在挥霍与迷茫中,而在坚守与付出中;不在抱怨与退缩中,而在热爱与前行中。我们或许没有诗人六十余年的人生积淀,但我们有年轻的力量,有滚烫的初心,有“试着朝新方向抽枝”的勇气。
读完这首诗,我也想对着镜子,给自己敬一个礼——敬此刻坚守讲台的自己,敬心中那份滚烫的教育初心,敬所有不向平庸低头、不向岁月妥协的热爱。未来的路还很长,我愿以诗人为榜样,带着这份坚守与热爱,在教书育人的路上,不慌不忙、步履坚定,把每一缕青春的光芒,都洒在学生成长的路上;把每一份真诚的坚守,都融入每一个平凡的“此刻”。
愿我们都能如诗中所言,拒绝生锈,永远出发,以青春之名,赴坚守之约,不负岁月,不负初心,不负每一个值得敬礼的此刻。
                                   

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老师好!谢谢特别关注鼓励!向您学习!  发表于 5 天前
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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 来自- 山东
全诗以2026年5月4日凌晨四点这个特殊的时间开篇,五四的青春底色、凌晨的寂静清晨、老者的觉醒起身,三者交织,奠定了“暮年仍怀青春志”的基调。特别“膝盖比闹钟先醒”一句极具巧思而充满智慧的语言,道出半生奋斗刻入骨髓的自律与坚守;阴雨天的清冷,身体的惯性反应,更加反衬出内心的滚烫热忱。向老师学习,敬茶!
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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 来自- 湖北武汉
这首诗歌的意象选择极具匠心,均源于生活,却又被赋予了深刻的象征意义,质朴中见厚重,鲜活中藏深情。开篇“膝盖比闹钟先醒”“摸索着起身,像当年摸索田埂上第一缕露水”,以“膝盖”“露水”两个朴素的意象,既点出了老者的身体状态,又自然串联起十八岁的青春记忆,今昔对比,瞬间拉近距离,也为全文奠定了“今昔交织”的基调。
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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 来自- 湖北武汉
文中多处意象的呼应的运用,让诗歌的结构更显紧凑,情感更具张力:“药瓶像一群沉默的老兵”,将药瓶与过往的坚守关联,暗喻岁月的沉淀与未曾褪色的初心;“白发像东湖岸边的芦花”,既写出了衰老的模样,又带着一种自然的诗意,不悲不叹,反而有种历经岁月后的从容;“信仰是站着——哪怕站成一棵被雷劈过一半的梧桐,也要在裂缝里发出新芽”,以“梧桐”为喻,将抽象的信仰具象化,凸显出坚韧不拔、生生不息的力量。
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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 来自- 湖北武汉
“炭火”“星图”“旧衬衣”等意象,均承载着具体的记忆与情感:炭火是传递温暖、滋养后辈的善意,星图是坚守初心、追逐理想的执着,旧衬衣是岁月的印记、初心的见证。这些意象没有晦涩难懂的表达,却将抽象的情感、信仰,转化为可看、可触、可感的画面,让诗歌的情感更显真挚,更具感染力。
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一首质朴鲜活,藏着岁月的温度与力量的佳作!
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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 来自- 山东
诗的结尾没有宏大的口号:“青春不是告别,是我还在出发”,道出全诗主旨:岁月可老躯体,不灭的是初心与奔赴,人生的每一个此刻,都是全新的起点。这样的诗,有直击人心的力量。也明确了,这场敬礼不致敬过往的荣光,不致敬逝去的青春,而是致敬每一个带病坚守、拒绝生锈的当下,致敬永不落幕的奋斗时光。精彩!经典!非凡!
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发表于 4 天前 | 显示全部楼层 来自- 山西阳泉
      这首诗歌以深沉而充满力量的笔触,重构了“青春”的本质——它不是生理年龄的标签,而是灵魂不熄的火焰。
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发表于 4 天前 | 显示全部楼层 来自- 福建厦门
在五四青年节这个黎明,致敬自己的人生,“活着”与“坚守”,这一人生命题厚重!为老师点赞!
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发表于 4 天前 | 显示全部楼层 来自- 中国
欣赏老师的美诗佳作,您对文学的执着与热爱令人非常钦佩。
今天荷塘正式搬家了,很开心拥有一个温馨的新家!
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