东湖千秋鉴

阿巧

文采斐然，字字珠玑，情感充沛，意境开阔，韵味悠长。感谢东湖岸边人老师的精彩分享！祝愿老师创作愉快，秋日安康！

天龙

     【编者按】这是一篇饱含深情与学识的赋文，以作者六十八载与东湖相依相伴的人生轨迹为线索，浓墨重彩地描绘了东湖的自然风光、人文底蕴、历史变迁及其在当代的新生与辉煌。全文意境高远，文辞典雅，情感真挚，展现了东湖作为“江城之肺腑，楚人之精魄，岁月之贞石”的独特魅力与深厚价值。1、 东湖之魂：自然与人文的千年交响。开篇即以“悠悠鄂渚，巍巍武昌”破题，点出东湖的地理方位与不凡气势。“天赐明珠于楚地，光耀清辉于东方”，将东湖比作楚地明珠，其光芒照亮东方，紧接着，“枕珞珈之翠色，襟大江之苍黄；纳云梦之浩渺，聚楚天之俊良”，寥寥数笔，不仅勾勒出东湖山水相依的壮丽景象——背靠青翠的珞珈山，面临奔腾的长江，吸纳了古云梦泽的浩渺气象，更暗示了此地钟灵毓秀、人才辈出的人文特质。2、 东湖之变：从荒圃到明珠的世纪跨越。东湖今日的辉煌并非一蹴而就，而是历经数代人的不懈努力与精心呵护。文章追溯了东湖的近代变迁，首先提及周苍柏先生在乱世之中，“倾半生积蓄，购荒丘两千余亩”，创立“海光农圃”，并“无偿开放”，此为东湖公共化、园林化之滥觞，展现了对家乡的热爱与高瞻远瞩的生态意识。其父周韵轩题匾纳客，亦传为佳话。随后，万流一先生“执竹杖丈量湖山，取《楚辞》意境，命‘听涛’‘行吟’之名”，使得东湖的亭台楼阁与楚辞文化精神同魂，赋予了东湖深厚的人文标识。3、 东湖之情：执教杏坛与守望传承。作者“不惑之年，吾返母校东中，深耕湖畔杏坛”，将自己的后半生奉献给了东湖边的教育事业。“率诸生绿道拾秽，悟‘草木皆友’之道；聚文友柳岸飞觞，抒‘千赋关情’之怀”，体现了作者在教书育人过程中不仅传授知识，更注重培养学生的环保意识与人文情怀。“四十载讲台落雪，万千桃李成林。鬓霜浓于墨，眼底波亮于灯”，既是作者执教生涯的写照，也表达了其对教育事业的热爱与奉献，以及看到学生成长的欣慰。4、 东湖之悟：四季长堤与人生哲思。东湖的四季景色，在作者眼中不仅是自然的循环，更蕴含着深刻的人生哲理。“春樱含笑，映磨山之叠翠；夏荷滴露，接远水之连天。”“最忆植物园中，七百青盖亭亭，白莲出淤而愈洁，红蕖濯波而更艳。”荷花的“出淤泥而不染”的品格，正是作者所推崇的。5、 东湖之望：历史回响与未来期许。东湖不仅是风景，更是历史的见证者与承载者。众多历史人物与事件的印记，使得东湖的每一寸土地都充满了故事。“此泓碧波，映照万公披荆斩棘之脊，淬炼中华创新之锋，以生态为基，人文为魂，科技为翼，终成不夜明珠，永耀东方，长续青史华章！”这既是对东湖发展历程的高度概括，也是对其未来前景的美好展望。一篇意境高远、赏心悦目、令人神往的赋文，倾力推荐共赏！【编辑：天龙】

天龙

        祝秋日安好、写作快乐、精彩不断！

歌声与微笑

这篇散文语言风格典雅凝练，富有韵律感，同时又不失现代散文的抒情性与思想性。

歌声与微笑

作者将个人记忆与东湖景观的描写紧密结合，通过身体感知与情感投射，展现了人与自然的深刻联系。

歌声与微笑

天龙 发表于 2025-10-14 22:08
【编者按】这是一篇饱含深情与学识的赋文，以作者六十八载与东湖相依相伴的人生轨迹为线索，浓墨重彩 ...

非常欣赏这则评点！与原文交相辉映，又升华了原文。高人啊！

莫道不销魂

功底深厚的文言散文，真佩服老师的才华！