张雀小学

一点蜜 · 发表于 2025-9-11 08:15:02

张雀小学
文/一点蜜

张雀村的孩子来了
王桥村的孩子来了
戴家桥的孩子们也来了
远旺村的孩子们也来了
整个学校，如春雨后的大地般涌动
热闹里涌动着晃动的绿——红领巾飘

时代的列车驶过
在张雀小学外呼啸
却省略了站名
王桥村的孩子没搭上
戴家桥的没能搭上
远旺村，它的名字不在名单上
寂静中，张雀小学凝望着
一辆孤独的校车，碾过模糊的校名远去

坐看云起 · 发表于 2025-9-16 08:25:10

一辆孤独的校车，碾过模糊的校名远去
很惆怅的感觉

一默先生 · 发表于 2025-9-16 20:22:42

这首短诗以白描手法勾勒出一幅中国乡村教育的微型浮世绘，在朴素的叙事中暗藏尖锐的时代叩问。诗人通过"校车"这一核心意象，完成了从希望叙事到失落叙事的惊人反转。

诗歌采用对比蒙太奇的结构艺术：
上段以"春雨后的大地"为喻，描绘多村孩童汇聚的生机景象，飘扬的红领巾构成视觉的诗意焦点；下段笔锋陡转，"呼啸的列车"成为现代化bao力的隐喻，"省略站名"的细节暴露出发展主义对乡土的系统性遗忘。这种从"绿-红"暖色调到"模糊校名"冷色调的视觉转换，强化了情感冲击力。

在修辞策略上，诗人刻意运用名单诗学：
重复出现的村名（张雀、王桥、戴家桥、远旺）不再是单纯的地名录，而成为被时代淘汰者的纪念碑。特别值得注意的是"呼啸/省略"的听觉对立，以及"凝望/碾过"的视角转换，这些微观修辞共同构建出沉默者的控诉姿态。

诗歌的深层张力在于空间政治学的揭示：
"校内涌动"的热闹与"校外呼啸"的冷漠形成空间对峙，"校车"作为移动的权力装置，其运行轨迹暴露出教育资源分配的残酷地理学。最终"模糊的校名"成为乡村教育衰微的象征性墓志铭。

这首作品延续了"打工诗歌"的现实主义传统，但在艺术表现上更具现代性。其价值不仅在于记录特定历史情境，更在于以诗的形式保存了那些"没搭上列车"的群体记忆，为当代中国城市化进程提供了一面文学的棱镜。