六月里（组诗）

积健为雄

六月里(组诗)
赵华奎

1.仲夏

此时凤凰花谢，雨水湿了满地落红
交出残败的美
流水行吟，惯用足迹描摹另一半夏季

这片红壤萌生过很多想法
要让荔枝更红
芭蕉更绿，每一株野草都神姿丰盈
肥了一个人的心思

他可能是个果农
在午后，等鸟鸣和溪水都迟缓下来
开始试采
然后一颗一颗剥开悬念

他也可能是个青涩的诗人
试图模仿着风过丘陵
把岭南夏日写得起伏一些，再漫长一些


2.傍晚

起风了。孩子吆喝了一声
就剥掉衣衫跳进湖中，波纹顺应而起

湖边树上，三五只灰喜鹊叫得欢
不知道有什么样的预言

环湖都是庄稼地
长着属水的植物，一些人匍匐的念想

夕阳下
云披红裳，水生金光

暮色有约束不住的热情
那孩子，或有不想长大的愿望


3.六月里

从词语的腹地走出来
将触角伸向生活的扉页
一个人闭眼遐想
不再像雷雨，泄露出内心的躁乱与虚张

六月经过丘陵地
将树上龙眼催得更圆润
每一颗果子都眉眼带笑，口舌生津

你会遵从时令安排
去野外开荒种地
听蝉声撕破了林间寂静
也会一遍遍复习着旧俗，追溯一地乡事

有时低头细数石头的裂纹
从雨水的足印里
觅得一些音律，去迎合草木的唇语


4.稻花香

西南风轻而湿热，领着六月
在江淮水乡兜转

一望数十里尽是稻田
再向远，只见神明的太阳照见朴素人间

正是稻花提香时
一群秋沙鸭在捕螺蛳，几个孩子捉鲫鱼

分不清水上浮着的一些稻花
是他们是震落的，还是蛙声惊落的

那时村庄热闹，日子纯净
聚在一起说丰年的父母们，都还很年轻


5.夏日荷塘

乌云盖顶
荷塘接着要收取新一茬夏雨
仿佛雨线有密集的针脚
可山缝补平原，河流，一个人的乡愁

他并没有撑伞，便去了池边
听雨打荷叶——
这人世最朴素的乐声
在拂过心底之后，就彻底安静下来

他对着水面一望再望
尽是绿盘接玉珠
每一颗都像方言里飘忽不定的字根
2026.06.20

李靓才

既有“稻花提香”的烟火暖意，亦有“雨打荷叶”的乡愁静美，平实中见深情。

一默先生

六月，是盛夏的序章，亦是人间烟火最浓烈的时节。赵老师的这组诗《六月里》以细腻的笔触，为我们展开了一幅岭南夏日的生活长卷。这五首诗，既是对自然景象的深情描摹，也是对乡村记忆与朴素情感的深切回望。 诗人以果农与青涩诗人的双重目光，捕捉仲夏时节的成熟与等待；以孩子的欢跃与暮色的热情，勾勒傍晚湖边的纯真与眷恋；以田野、稻花、荷塘为底色，将个人的乡愁织入节气的纹理之中。那些雨水、落红、蝉声与蛙鸣，既是自然的声响，也是心灵的节拍。 尤为动人的，是诗中那一份对“旧俗”与“乡事”的执着追溯。在城市化浪潮席卷的当下，诗人以词语为舟，重返生活的扉页，为日渐远去的农耕记忆与纯净日子立传。那些“眉眼带笑”的龙眼、“朴素乐声”的雨打荷叶，无一不在提醒我们：人间最美好的事物，往往就藏在季节的更替与日常的劳作之中。 这组诗，是一次对故土的深情回望，也是一次对生命节奏的虔诚倾听。愿读者在阅读中，也能如诗人一般，于六月的风里，觅得属于自己的那一份安宁与丰盈。