哈工大的功勋校长

运涛 · 发表于昨天 10:47

本帖最后由运涛于 2026-2-24 10:53 编辑

哈工大历史悠久，最早是中东铁路管理局1920年创立的哈尔滨中俄工业学校，虽然宋小濂担任筹建协会名誉主席，但只是名誉而已。1928年2月，更名为东省特区工业大学校，刘哲担任主席，1928年10月，更名哈尔滨工业大学校，张学良兼任理事会主席，都只是挂名罢了。这一时期学校用俄语教学，教师也没有中国人。1935年伪满洲国接管，学校改为日文教学，相继更名哈尔滨高等工业学校、哈尔滨工业大学。1945年抗战胜利后，哈尔滨工业大学由中长铁路管理局领导，松江省主席冯仲云兼任校长，也不过招聘陈雨波为第一位中国专业教师，学校仍不是中国人自己的学校。直到1950年6月7日，中央电告东北局“中长路已决定将哈工大交给中国政府管理”，1950年9月30日，中长铁路管理局局长格鲁尼切夫签发移交命令，哈工大方正式被中国政府接管，学校已有中国籍教师24人，逐渐改为汉语授课。抗美援朝胜利后，1959年学校校务委员会讨论了“中国GCD哈尔滨工业大学委员会关于确定哈尔滨工业大学校庆日的建议”，把6月7日定为每年建校纪念日，1960年6月7日为40周年校庆。

1951年哈工大与中国人民大学承担起学校苏联先进教育经验，推动我国改革旧教育制度的使命，成为样板学校。1954年5月，两校与北京大学、清华大学、北京农业大学、北京医学院被国家高等教育部确定为全国首批重点大学。1958年学校开始民转军的历史转变。1961年2月6日，中央决定将哈工大等7所国防工业院校划归国防科委直接领导，这就是“国防七子”的由来。

1953年至1964年期间，李昌担任哈工大校长，哈工大的飞速发展，离不开他的鞠躬尽瘁、辛勤耕耘、殚精竭虑、呕心沥血。

在哈尔滨中俄工业学校原址上设立的哈尔滨工业大学博物馆，专门在2楼13展厅开辟一个“李昌校长纪念馆”，缅怀李昌老校长的光辉一生和为哈工大发展作出的卓越功绩，弘扬李昌老校长的革命精神，使之成为传承哈工大优良传统的教育基地。

1914年12月12日雷骏随（土家族）降生在湖南省永顺县塔卧镇土家族雷家老屋。1928年随兄长外出辗转杭州、上海、北平等地读书，1931年入同济大学高中部，九一八事变后，参加上海抗日救国学生运动的，1933年加入中国共产主义青年团，1935年考入清华大学物理系（后转历史系），改名为李昌。

1951年任团中央书记处书记，1952年任中央人民政府扫盲工作委员会副主任、党组书记。1953年9月，中央召开政治局扩大会议，毛主席说，随着经济建设高潮的到来，教育工作要适应经济建设的步伐，要办好重点大专院校，大力培养社会主因建设需要的人才。毛主席又说，办好学校，首先要解决学校的领导骨干问题。毛主席看着李昌等人说：“蒋南翔去清华大学当校长了，搞得很好，青年团要再出十个大学校长。”周恩来接着建议，“李昌同志，我看你也算一个嘛！”

10月，中央任命李昌赴任哈尔滨工业大学校长，在哈工大十年，历任校长、党组书记、党委书记。

他面临的哈工大，学生4000人，正副教授10人，校舍狭小，学生宿舍、教工宿舍和食堂紧缺。

1954年4月20日，高教部和一机部颁发了《关于哈尔滨工业大学工作的决定》，明确哈工大的三大任务：

一是培养水平较高的工程师，逐步使本科毕业生达到苏联高等工业学校毕业生的水平；二是培养高等工业学校的师资，逐步达到独立培养研究生的水平；三是深入学习和创造性地运用苏联高等工业学校的经验，并努力推广经验。

学校先后聘请了顾林、克雷洛夫、罗日杰斯特文斯基、卡冈、马约洛夫等74位苏联、捷克专家来校工作，学校成立专家组，通过专家培养研究生和骨干教师，制订完整的教育计划、教学大纲，按照国家需要培养专业建设人才。

李昌吸取苏联经验，结合国家经济建设需要，开展了以下4个方面工作：

一是建立了全新的以专业为核心的学科新体系，使哈工大的许多专业成为国内首创和领先专业；在国内首次创办了机械制造、机床刀具、仪器仪表、金属学与热处理、焊接、铸造、锻压、锅炉、汽轮机、电机电器、工企电气化、电磁测量仪器、动力经济、企业组织与计划等一批新专业，同时为国家第一个“五年计划”和156项工程实施提供了技术支撑和人才保障；

二是以苏联工科学校为样板，修订了完整的教学计划、教育大纲、课程体系和教学环节，翻译、编写、出版了通用教材，推动了全国教学改革；既强调必须下大力气学校苏联高等教育的先进经验，又指出学校苏联不是生搬硬套，而是要结合中国的实际，形成自己的特点；

三是开办了师资研究生班，为全国重点院校培养了大批骨干教师和领导，据不完全统计，100余位高校领导在哈工大接受过苏联专家培养；

四是采用五年制教学模式，苏联专家直接用俄语授课。

李昌校长认为，毕业生要达到高水平，我们教学必须面向生产需要，面向中国教学实际，做到“规格严格，功夫到家”，保证把学生教好。哈工大培养人才的原则是宁愿不要教出的学生全部及格的虚名，也要为培养合格人才把好关。李昌倡导的“规格严格，功夫到家”的治学理念已成为哈工大师生的座右铭。他要求教师过“三关”，即教学关、科研关、水平关。要求学生过“三基”，即掌握基础理论、基本概念和基本技能。

即使引进苏联专家，也不是把他们奉为太上皇，而是提出高标准要求，每位专家到校后，都必须作一场学术报告，做到毫无保留地把很多尖端科学技术及教学科研管理、教材等知识传播给哈工大师生。

李昌说：“与其争夺人才，不如自己培养人才！要把哈工大办成一所高质量的综合性工科大学，唯一的出路，就是依靠自己的力量，培养自己的师资队伍。”

李昌强调，要“选苗子，压担子，摘桃子”，“打着灯笼找尖子”，抽调一批优秀学生作“小老师”提前参加教学工作，担任低年级基础课和政治课教师，“边学校，边教学，边建设”。同时，学校有计划选送部分优秀毕业生到苏联和国内著名大学进修，回校后委以重任，有效补充了教师队伍。

1957年，高教部批准在全国首次评定副教授，哈工大评定了13位副教授，此时，哈工大的教师队伍已经发展到800多名，平均年龄只有27.5岁，他们挑起了学校教学、科研的大梁，成为驰骋在新中国教育战线上的生力军，李昌盛赞这支队伍为“八百壮士”。

也是在1957年11月17日，毛主席在莫斯科大学接见中国留苏生和实习生，说出了那段著名的“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”他派李昌等团中央干部到大学出任校长，不就是希望他们培养更多“早晨八九点钟的太阳”吗？

李昌校长非常重视科学研究工作，他强调：“大学要上水平，必须大搞科研，科研要急国家之所急，科研要走在前头。”他倡导团队精神，注重集中优势兵力，承担国家重大项目，持之以恒地攻关，同时提倡教育生产相结合，使哈工大科学研究硕果累累。仅1960年，哈工大与107个工厂协作，完成了460多项机械化自动化项目，得到全国机械工业化、自动化现场会议的表扬。同年，在全国文教群英会上，哈工大再次以教学、科研的卓越成绩与清华、北大作为先进集体受表彰。

为了加强我国国防建设，李昌校长及时调整民用专业学科方向，设置了国防尖端专业，使哈工大成为国防科技人才和人才培养的重要基地，确立了哈工大在国防工业院校中的领先地位。为此，他分布邀请了钱学森、钱三强、王秉璋、刘华清、王铮等研究导弹、原子能等新专业建设，逐步形成了哈工大为国防和航天服务鲜明的办学特色。

李昌校长倡导用自然辩证法武装师生，鼓励师生既要认真钻研业务，又要学习自然辩证法，把哲学应用于教学、科研之中，用科学的精神，敢于拼搏，勇于创新。1960年11月25日，《光明日报》以较大的篇幅发表了李昌指导下哈工大机械系教授撰写的《论机床内部矛盾运动的规律和机床积木化问题》。此文受到毛主席的重视，特意写信给哈工大党委，要求再写一篇详细科学论著，充分阐述机床内部的矛盾运动。在李昌具体指导下，由关士续、侯镇冰、郦明等人执笔，写出了两万多字的文章，被中共中央主办的《红旗》杂志1961年的9、10两期合刊出版。

“为者常成，行者常至。”李昌校长下定培养人才的决心，并付出了持之以恒的努力，所以他成功了。

他那时培养的学生，涌现了一批党和国家领导人、省部级领导、共和国将军、著名科学家和著名企业家，如1954年在哈工大工农速成中学学习的焦裕禄，后来成为“县委书记的榜样”。1961年进入电机工程系工业企业自动化专业学习的李长春，后来成为第十六届、十七届中央政治局常委。1961年进入涡轮机专业学习的王兆国后来成为第十六届、十七届中央政治局委员。1961年进入工程动力专业学习的李继耐，后来成为第十五届、十六届、十七届中央委员，陆军上将。1962年毕业的李元正、1960年入校学习的胡正祥都是陆军中将。1951年至1954年在预科及机械系学习的朱育理，出任中国航空工业总公司总经理、党组书记。1952年至1954年在工业企业电气化专业学习的耿昭杰，出任第一汽车集团公司总经理、董事长、党委书记。1953年入学的翟裕生、1956年毕业于动力机械系的庄逢辰、1954年至1957年在涡轮机专业研究生班学习的刘高联、1963年毕业于导弹工程系的刘竹生、为中国科学院院士，1952年至1958年在焊接工艺及设备专业学习的李正邦、1953年考入土木结构专业研究生班的曾庆元、1954年至1956年在燃气供应专业研究生班学习的李猷嘉、1955年至1957年在土木结构专业研究生班学习的陈肇元、1956年至1958年在电机工程系进修的唐任远、1962年毕业于雷达专业的贲德、1957年至1963年在反应堆工程专业学习的孙玉发、1964年毕业于工程力学系的桑凤亭、为中国工程院院士……李长春回忆：“母校把传授知识技能与坚定理想信念紧密结合起来，采取各种形式开展思想政治教育，使学校教育的过程真正成为传道授业解惑。”

纪念馆里对李昌在哈工大校长的11年任期表现进行总结：

不断工作、狂热工作的工作特质；

穷追到底、不断钻研、不耻下问的学风；

亲自动手、反复收集资料、认真讨论修改的报告文风；

非常重视调查研究、利用大量时间深入基层调研的工作作风；

生活非常简朴。

1964年，李昌调任国务院对外文化联络委员会副主任、党组书记，兼任北京第二外国语学院院长。1977年主政中国科学院，任副院长兼中国科技大学第一副校长，后任中国科学院党组书记、中国科学院主席团执行主席、中国科学院顾问。1982年当选中共中央纪律检查委员会书记，1985年当选中央顾问委员会委员，1994年离休。

李昌离休后，哈尔滨工业大学聘任他为哈工大名誉教授，2010年去世后，他的后人将他毕生积蓄和子女资助的100万元，捐赠给了哈工大，建立李昌教育基金及设立李昌奖，哈尔滨工业大学授予他“哈尔滨工业大学教育贡献奖”。

李昌没有辜负毛主席、周总理的一命之荣，而哈工大学子，也没有辜负李昌校长的作育人材。如今，很多哈工大毕业学生的知名度已达到“天下无人不识君”，而李昌的名字，少有人知。但哈工大没有忘记他，建校一百多年的学校，单独为校长办展厅，他是唯一一个，被师生们称为“哈工大的蔡元培”。李昌任校长时当选中国GCD第八届中央委员会候补中央委员、第一届全国人大代表。钱三强评价他：“李昌是一部推土机，一股劲地把事业推向前进。”现在哈工大知名度的发荣滋长，就是当初李昌努力付出的最好回报。

孟子认为“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。”李昌校长做到了！

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