公开课上 拉弓惊鸟

一默先生

该文以“拉弓惊鸟”为线索，串联起乡村教师专业成长中一次关键的公开课经历。作者用细腻的笔触还原了上世纪农村教育的真实图景——每月十二元工资的微薄待遇，硬纸板与竹篾制成的简易教具，九名教师撑起的乡村小学。正是在这样质朴的条件下，一颗教育初心却迸发出动人的光彩。 文中两个细节形成精妙的互文：更羸“不用箭，只要拉一下弓”便能惊落飞鸟的古代智慧，与教师“不用多媒体，只凭巧思”便能点亮课堂的现代实践遥相呼应。当竹弓发出“嘣”的脆响，纸雁应声而落时，我们看到的不仅是教学创意的胜利，更是教育者将有限条件转化为无限可能的专业智慧。 这堂课的成功背后，藏着更深层的教育真谛：真正的教学艺术不在于设备的精良，而在于教师如何用匠心搭建知识与学生之间的桥梁。在当今教育技术日新月异的时代，这个故事恰似一脉清泉，提醒着我们教育的本质始终是“人”的点燃——当教师眼中有光，即便最简陋的教具也能成为叩响童心的魔法。 那只坠落的纸雁，最终化作作者教育生涯中永不坠落的星辰。它告诉我们：最动人的课堂，永远生长在教师对教学本质的深刻理解与对学生心灵的真诚关照之中。

杨慧波

非常佩服作者，在那个物资非常匮乏、科学家还没有发明多媒体的时代，初出茅庐的老师就能够把一堂公开课讲得有声有色、富有创意，在气氛活跃的课堂上，不仅培养了学生学习的积极性，还培养了学生的思维能力，可以说，这样生动形象、带给孩子们直观感受的课堂，将会让孩子们受用终身。而老师之所以能够把这堂课上得如此成功，在教育之路上有个好的开端，而且一直那么优秀，不仅是因为老师能力出众，而且一直坚定不移地守住一颗“匠心育桃李，热忱赴山海”的教育初心，老师这堂公开课直到现在都还没有过时，老师在教育的岗位上默默耕耘、静待花开美好品质更是值得所有的老师永远传承。

胡兴来

谢谢两位老师精彩的评点！

黄皮人

那只硬纸板做的大雁，那张竹篾做的弓，那声清脆的“嘣”响，还有孩子们洪亮的读书声，都深深镌刻在我的记忆里，成为我教育生涯中最珍贵的回忆，也始终提醒着我，无论何时，都要守住教育的初心，以匠心育桃李，以热忱赴山海，在农村的三尺讲台上，默默耕耘，静待花开。

黄皮人

在农村当好教师也十分不易。

黄皮人

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