东湖，我生命的底色

东湖岸边人 · 发表于 2 小时前

本帖最后由海尔罕于 2025-11-10 18:31 编辑

编者按：《东湖，我生命的底色》以六十八载生命史为经，将个人成长与湖山风物、人文积淀交织成卷。作者情怀真挚，细节饱满，尤以追述周苍柏、李四光等先贤，赋予湖水以文脉重量。总体而言，这是一篇有真性情、大格局的厚重之作，其“守湖即守根”的立意，足以引发对文化传承的深沉思考。

　　六十八年了。每当有人问起我与这片湖的故事，总会想起那个春日的午后。阳光透过垂丝柳的柔枝，在湖面上泼洒万千金箔；岸边的春樱飘落几片粉白，恰好停在浮着青苔的石阶上。那一刻我忽然明白：东湖，从来不只是我生命的背景，而是深深浸染我灵魂的底色。

　　一

　　童年记忆，是从赤脚踩在听涛景区湖湾浅滩开始的。细沙被湖水浸得微凉，从趾缝间簌簌滑落，浅浅的脚印刚留下，就被漫上来的涟漪轻轻抚平。那时的东湖，野趣藏在每一寸肌理里：春天追着碧伟蜓跑过桃花岛，身后是叼啄落英的麻雀扑棱棱掠过；夏天攥着搪瓷缸扎进郭郑湖，惊起芦苇丛中的白鹭，翅尖划破水面的声响，能传出去半里地远。
　　十三岁那年初秋，连日暴雨让湖水漫过栈桥的木板缝。我在齐胸深的水中，一把抓住了踩空落水的小女孩。她冰凉的小手死死攥住我湿透的衣角，指甲几乎嵌进布料里。那一刻，生命如湖波般脆弱又坚韧的重量，第一次沉沉压在我心上。湖水教会我的，不只是扎猛子、摸河蚌、拾螺壳的快乐，更是对每一个鲜活生命的敬畏。
　　冬日的东湖别有一番清寂。湖面结着薄冰，像蒙着薄雾的铜镜，映着磨山黛色的剪影。听涛轩旁的老柳树下，常坐着位姓陈的老翁垂钓，褪色的蓝布棉袄裹着身子，一坐就是大半天。我揣着温热的烤红薯凑过去，哈着白气问：“陈爷爷，这么冷的天，能钓到鱼吗？”他笑着塞给我一颗炒花生，壳子脆生生的：“孩子，钓鱼的乐趣，不在于鱼，在于等。等冰下的鱼换气，等风过芦苇的声响，等太阳把冰面晒得透亮。”
　　这句话，我用了半生才真正品出滋味。

　　二

　　在东湖中学读书的日子，这片湖成了我最好的启蒙老师。
　　教室推窗便能望见湖对岸的磨山，晨雾中像幅淡墨画。早读时书声与涛声相应和，偶有鸥鸟掠过窗棂，翅尖带起的风，像是来听我们读“关关雎鸠”。最难忘是行吟阁前的诵读——石栏上还凝着露水，我们围站在屈子雕像下读《离骚》。当读到“长太息以掩涕兮”时，初升的阳光恰好染红雕像的衣角，恍惚间能穿越两千三百年岁月，听见诗人“路漫漫其修远兮”的深沉叹息。那时我们不懂，这楚风楚韵早已借着湖水，悄悄流进了我们的血脉。
　　清明时节，历史老师带我们沿湖走到九女墩。苍松翠柏间，他讲起太平天国九位女兵宁死不屈的故事，声音被风揉进湖波里。碑刻上董必武“鄂中巾帼九英雄”的题字力透石背，宋庆龄、何香凝、郭沫若的题词被晨露润得发亮。秋风劲吹时，我们在鲁迅广场静坐，先生铜像的犀利目光穿透松柏叶隙，让我们懵懂懂得知识分子“于无声处听惊雷”的担当。
　　那时的东湖，在我心中不再只是一片水域，而是一本摊开在楚地上的史书，每一道波纹都藏着典故，每一座碑刻都刻着风骨。

　　三

　　后来我才知道，眼前的湖光山色，凝结着无数先贤的执念。
　　1928年，李四光拄着地质锤踏遍东湖周边的青山。在珞珈山发现坚固的花岗岩地层时，他欣喜地在岩石上敲下标本，武汉大学的校址当即被他定下。他在日记里写道：“此山临湖，可容百代学子静观天地。”这位地质学家深知，东湖的灵气与珞珈山的沉稳，将共同孕育出兼容并蓄的大学精神。
　　林学家叶雅各紧随其后。寒冬腊月里，他赤手刨开冻土，手上的裂口渗着血珠也不停歇，二十多座荒山硬是被他披上了绿装。他常对学生说：“植树如育人，十年方成林，急不得。”
　　最让我动容的是周苍柏先生。这位出身望族的银行家，倾尽家产买下东湖边千余亩荒地，创建“海光农圃”——如今东湖风景区的雏形便由此而来。他的女儿周小燕回忆，父亲常常披着晨霜站在荒芜的湖边，裤脚沾满泥点，手里攥着草图喃喃自语：“我要让武汉人有个可以散步、看湖、晒太阳的地方。”这句朴素得像湖水一样的话，背后是变卖祖产的决绝与十年如一日的耕耘。
　　他亲手栽种的樟树，如今已在听涛景区长成合抱大树，浓荫里藏着两代人的温情。
　　这种经世致用的精神，在今日东湖之滨的光谷得到了回响。当我走过光谷生物城，听说“光谷造”基因测序仪打破国外垄断的消息时，总会想起东湖边那些披荆斩棘的前辈。从张之洞督鄂时筑堤治水，到今日科技新锐攻坚克难，这片土地始终激荡着向前的气魄。

　　四

　　2007年冬，知命之年的我回到母校东湖中学任校长。终于，我可以用自己的方式回报这片湖水。
　　我带着学生沿湖开展“护湖行动”：蹲在滩头辨认苦草与狐尾藻，那些扎根湖底的水草，正是净化水质的“生态卫士”；樱园里读林徽因的《你是人间的四月天》，花瓣落在书页上；荷风桥边写生，看蜻蜓停在含苞的粉荷上，翅尖沾着露水。有个内向的女生在作文里写：“原来美不是课本里的插图，是樱花飘进湖面的涟漪，是荷叶上滚动的露珠。”这话让我欣慰——她终于读懂了湖水这部无字之书。
　　学校后勤的老园丁张师傅，守着校园里的近百株桂树、龙柏、雪松、桃树与银杏二十余年。一次修剪枝条时他对我说：“好园丁要懂得等待。种子埋在土里，总要经过寒冬的蛰伏，吸足了雪水，开春才能发芽。有的银杏栽下五年都不挂果，这是在往下扎根，蓄积生命能量呢。”
　　这话像把钥匙，突然打开我记忆的闸门——当年陈老翁的话语，与此刻张师傅的叮嘱重重叠叠，在心底漾开涟漪。

　　五

　　退休后，我有了更多时间与湖相守。
　　春天的樱园，染井吉野与关山樱次第开放，粉白的花云倒映湖中，风一吹，花影与波光缠在一起，分不清哪是花哪是水。夏天的磨山荷园，晚风带着荷香掠过湖面，能把暑气都吹散，荷叶上的水珠滚进湖里，溅起细碎的声响。深秋的植物园，鸡爪槭红得像燃烧的火焰，一位写生的老人指着树丛对我说：“你看，这些树像不像周苍柏先生那一代人？越是经霜受冻，叶色越精神。”
　　冬日的东湖最是沉静。水杉褪去翠绿，露出赭红的枝干，疏疏朗朗立在湖边，像一幅幅写意水墨。我常坐在湖畔长廊下，看湖面的薄冰从岸边向湖心蔓延，听松涛在林间回响。东湖的四季轮回里，藏着最深刻的生命密码：春天的萌发如少年意气，夏天的繁盛似中年担当，秋天的沉淀像知命豁达，冬天的蓄势是岁月沉香。
　　湖边的水杉落了又绿，梅花谢了又开，荷叶枯了又生。在这永恒的循环中，生命往复、生生不息的真谛，终于被我读懂。

　　六

　　东湖的特别，在于它既驮着厚重的历史，又始终向着未来奔跑。
　　1954年，朱德委员长游览东湖时挥毫写下：“东湖暂让西湖好，今后将比西湖强。”七十多年过去了，这句期许正一步步成为现实。如今的东湖，百公里绿道蜿蜒如彩练，串起听涛、落雁等十二处景区；国际名校赛艇挑战赛的帆影点缀湖面，划开粼粼波光；东湖音乐节的歌声响彻林间，与涛声共鸣。这里早已从“武汉人的后花园”，变成了“世界的东湖”。
　　毛泽东主席曾四十八次下榻东湖客舍，称赞这里是“白云黄鹤的地方”，多少治国方略在此酝酿。2018年，XJPZX与印度总理莫迪在东湖之畔共话友谊，茶叙外交让这片湖水再次成为文明对话的见证。
　　有时我会遐想：养由基在东湖畔“百步穿杨”，箭矢掠过水面惊起鸥鹭；屈原在东湖畔“行吟”，长衫沾着晨露；刘备在东湖边设坛祭天，香火随湖风飘散；李白在东湖边放鹰，鹰唳划破长空；岳家军在东湖操练水师，船桨搅碎落日余晖——这片湖水，浸润过多少英雄豪杰的足迹。历史与现实，就这样在湖水中奇妙交融。
　　而行吟阁前屈子的求索，九女墩上的巾帼风骨，光谷实验室里的彻夜灯火，护湖志愿者们的默默坚守……楚人那份“筚路蓝缕，以启山林”的开拓精神，早已像湖水一样，渗透在这片土地的血脉里。

　　七

　　如今，我还是常到湖边坐坐，像当年那位陈老翁一样，在时光里静静守候。
　　晨雾中的东湖朦胧如诗，落雁岛在薄雾中若隐若现，像浮在水面的梦。朝阳初升时，金辉洒在湖面，泛起千万点跳动的光斑，随波逐流。夕阳下，晚霞把水天染成橘红色的锦缎，归鸟的剪影嵌在其中。月夜最是静谧，月光铺在湖面，像撒了一层碎银，远处传来骑行者的轻笑，隔着水听来格外温柔。
　　看着粼粼波光，六十八年的光阴在眼前流转——那个光脚丫追逐蜻蜓的孩子，裤脚沾着泥沙；那个在屈子像前立志的少年，眼神亮如湖水；那个在讲台上挥洒粉笔的中年教师，衣襟带着粉笔灰——都还清晰地活在记忆里，活在这片湖的光影里。
　　偶尔会遇到以前的学生。那个当年爱逃课的男生，如今牵着女儿的手，指着行吟阁说：“这是你爸爸辈读过书的地方，也是你爷爷当年播种过花树的地方。”见我走来，他笑着迎上来：“老师，我常对孩子说，要像爱护眼睛一样爱护这片湖，因为这里藏着我们一家人的故事。”
　　听到这话，我眼眶一热，有暖流从心底漫上来，像湖水解了冻。
　　昨夜我又来到湖边。万家灯火倒映在水中，与满天星斗交相辉映，分不清哪是人间哪是苍穹。恍惚间，仿佛听见编钟声从水面传来，清越悠扬，像是穿透时光的问询。
　　湖面无言，却替所有湖畔人作答——周苍柏先生手植的樟树已亭亭如盖，叶雅各栽种的水杉已蔚然成林；磨山依旧，光谷日新；屈子行吟处，自有后来者。守一片湖，守的是楚地文脉的根；望一湖水，望的是世代相传的魂。
　　而这，正是一个与东湖相守了六十八年的老教育工作者，最深情的告白。

面朝大海 · 发表于 2 小时前

这无疑是一篇情理交融的散文佳作。作者以六十八载人生与东湖的深情羁绊为线索，将自然、历史、文化与个人成长融为一体。文章结构精巧，时空交织，从童年记忆到教育实践，再到人生哲思，层层递进。语言优美，意象丰沛，如“湖面泼洒万千金箔”“月光似碎银”，意境悠远。更可贵的是，它超越写景抒情，升华为对楚文化精神、“筚路蓝缕”开拓意志的礼赞。东湖不仅是风景，更是承载文脉、见证传承的精神地标，彰显了深沉的家国情怀与文化自觉。
可爱的东湖！可敬的东湖老师！

情深深雨蒙蒙 · 发表于 2 小时前

这篇散文是一篇情感深沉、意境悠远、思想厚重的佳作。它以个人生命轨迹为经，以东湖的历史文化与自然风物为纬，织就了一幅跨越六十八年时光的生命画卷。文章不仅是一曲对东湖的深情礼赞，更是一部融合了个体记忆、城市精神与文明传承的“湖畔哲思录”。

情深深雨蒙蒙 · 发表于 1 小时前

以湖为镜，照见生命与文明的底色
文章标题“东湖，我生命的底色”即点明主旨——东湖不仅是地理空间的存在，更是作者精神世界的根基与灵魂的滋养者。这种“底色”不是外在的装饰，而是内化于血脉的生命底色。
个体与自然的共生：作者将自己从童年到老年的生命历程，与东湖的四季流转、生态变迁紧密交织。湖水成了成长的见证者、启蒙者、守护者。赤脚踩沙、救人于洪流、冬日观冰……这些细节无不体现人与自然最本真的连接。
自然与人文的交融：东湖不仅是自然之湖，更是文化之湖、历史之湖。屈原行吟、九女墩英烈、李四光选址武大、周苍柏创建“海光农圃”、光谷科技创新……层层叠加的历史厚度，使东湖成为楚文化精神的象征地。
传承与守望的使命：作为教育工作者，作者将“护湖行动”“自然教育”融入教学实践，实现了从“受惠者”到“传递者”的身份转变，完成了对“底色”的延续与升华。