竹篮里的童年

老船还行

【编者按】这是一首对童年生活充满热爱与眷恋的诗歌，一个个鲜活的画面在船老师笔下被描摹的栩栩如生：第一次出水时，野蒿子、蒲公英等挤满竹篮的空间；第二次出水被游草、浮萍牵扯；第三次出水鹭鸶、鸭子、青蛙、水蛇等活蹦乱跳的动物在竹篮中显现，一声声惊喜，一声声欢叫以及水汪汪亮晶晶的眼睛，在欢迸乱跳一惊一乍又开心至极中呈现，犹如让每个读者回到了无拘无束之童年。然而童年是短暂的，竹篮的空间是狭小的，这种欢快的时光会随着岁月的增长而流逝，但是，“充盈其间荡漾池水里的童年”，是一生铭心刻骨的记忆，即使到老也是童年，这种童心未泯、天真无邪、积极向上的生活态度，如一盏明灯，会指引着我们无畏无惧、永往直前！（清秋丽影）

   竹篮里的童年



   还记得竹篮      
   记得蹦跶在篮里的童年吗

　　 咋不记得？就算淡忘
   也有春草池塘帮我记着呢

   竹篮出水
　　 偶有一场空一身净的时候
　　 常态则是
   野蒿子蒲公英荠菜们
　　 挤满一篮子的绿色嬉闹
　　
　　 即便空篮子入水
   出水时也不总是空
　　 不时有游草浮萍牵着勾着搭着
　　 从篮底到篮把儿的空间
　　 不时刷亮小鱼儿弹跳声声
　　
　　 不空，不空
　　 在池塘里扑腾的不止光屁股娃儿
　　 还有鹭鸶鸭子青蛙
　　 还有水蛇及其魔影下
　　 侥幸逃生的大鱼小鱼
　　
　　 水蛇从篮眼穿过从人眼掠过
　　 惊起一叠尖叫
　　 竹篮所有的眼睛都水汪汪笑了
　　
　　 多少个春夏秋冬就这样给笑没了
　　 竹篮装载不了太多的童趣太多的故事
　　 被压缩到了光阴最隐秘的皱褶
　　
　　 充盈其间荡漾池水里的童年
　　 到老也是童年，到死也是挎着竹篮
　　 神气活现的童年

清秋丽影

船老师午美！先沙发。

清秋丽影

童年那些点点滴滴的时光会在岁月的长河中不时泛出涟漪，它是那样的纯真美好，那样的充满童趣，那样的无忧无虑，以至成为一生永远挥之不去的记忆。

清秋丽影

这是一首对童年生活充满热爱与眷恋的诗歌，一个个鲜活的画面在船老师笔下被描摹的栩栩如生：第一次出水时，野蒿子、蒲公英等挤满竹篮的空间；第二次出水被游草、浮萍牵扯；第三次出水鹭鸶、鸭子、青蛙、水蛇等活蹦乱跳的动物在竹篮中显现，一声声惊喜，一声声欢叫以及水汪汪亮晶晶的眼睛，在欢迸乱跳一惊一乍又开心至极中呈现，犹如让每个读者回到了无拘无束之童年。然而童年是短暂的，竹篮的空间是狭小的，这种欢快的时光会随着岁月的增长而流逝，但是，“充盈其间荡漾池水里的童年”，是一生铭心刻骨的记忆，即使到老也是童年，这种童心未泯、天真无邪、积极向上的生活态度，如一盏明灯，会指引着我们无畏无惧、永往直前！

清秋丽影

永保童心，欢乐无限！

清秋丽影

向船老师学习致敬！

清秋丽影

继续建议精华！

清秋丽影

谢谢老师倾情支持！

一默先生

这首诗以精巧的意象编织，打捞起沉在岁月深处的清澈时光。诗人用“竹篮”这一容器，盛载了比野菜、鱼虾更珍贵的存在——整个童年的重量。全诗以水为镜，照见生命最初的欢腾：春草池塘是记忆的保鲜剂，野蒿荠菜带着泥土的雀斑，而突然掠过篮眼的水蛇，恰似时光投下的恶作剧阴影。

此诗妙在“空”与“满”的辩证。竹篮可以空悬出水，却永远盛满“绿色嬉闹”；能漏尽池水，却漏不掉“小鱼儿弹跳声声”。当“光屁股娃儿”与鹭鸶、青蛙共享同一片水域，童年便获得了超越时空的永恒性——即便肉身老去，那个挎着竹篮的神气身影，仍在记忆的涟漪里粼粼闪动。

诗人用水的柔软包容了时光的锋利。那些被“压缩到光阴皱褶”里的童趣，经过语言的打捞，重新变得鲜活饱满。竹篮千眼，眼眼都是笑着的泉。