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[君明频道] 【音乐作品赏析征文】006号|炸弹和旗帜

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发表于 2021-4-6 20:00:08 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自- 中国
本帖最后由 东湖岸边人 于 2021-6-26 16:00 编辑



赏析006•炸弹和旗帜
——有感《突破封锁线》
作者:王才建


      我是个“不善于音乐”的“粗汉子”,今天也学着欣赏由何君明老师作词、向东老师作曲的《突破封锁线》这首歌,没想到会被感动了。我情不自禁地想起了前苏联著名诗人马雅可夫斯基的名言:“无论是歌,无论是诗,都是炸弹和旗帜。”我认为, 两位老师创作的这首歌,是激发战斗精神、勇于战胜强敌、主动担当作为的“炸弹”和“旗帜”。

      听着这首歌,我脑海中放电影似地浮现着红军突破敌人第二道封锁线时的壮烈场景。当年,国民党军队曾在汝城一带的湘粤边境设置了第二道封锁线,企图阻击长征中的红军。1934年11月,红军从这里越过延寿河继续西进,而延寿河边的制高点就是青石寨。青石寨山势陡峭,易守难攻,谁能够控制青石寨,谁就将控制西进要道。几天几夜的恶战,一批批红军战士在这里倒下。最终,红五军团军团长董振堂身先士卒,率领战士们夺取了青石寨,取得了关键战役的胜利,掩护主力部队继续前进,成功突破了敌人的第二道封锁线。我想,这首歌曲就是以这次战争场面为素材而创作的。

      这首歌曲令我感动,是因为这首歌至少体现了以下特点:

      ——意度昂扬:整首歌曲,无论是歌词、节奏、意境、情感,还是演唱者水平等等,都充满着昂扬、进取、必胜的磅礴气势。例如,歌词的第一段,如实地展现了残酷的战争环境和红军将士奋勇向前的坚毅态度。在“山上的敌军/筑好了战壕/身后的敌军/架起了枪炮/我们是四面危急”的恶劣情势下,虽然我们“只有步枪加大刀”,但也要勇敢地和敌人的“枪炮”对决,“突破封锁线/杀出路一条”!  战士们气势豪迈地“夺取青石寨/喊声冲云霄”,表现出冲锋陷阵、视死如归、夺取胜利的昂扬的革命英雄主义精神,比之古代英雄“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹”的情态还要昂扬、自信、高亢、坚定得多。这样的歌词,具有崇高的情操和境界,从而为整首歌曲的形象美、气质美、色彩美 、意境美奠定了坚实的基础。

      ——意脉通畅:这首歌曲的文思脉络贯通畅达,因果关系清晰明了。歌词简洁描述了在极端危险的环境中必须“突破封锁线/杀出路一条”,因为“是死还是生/路只有一条”,所以“向死而后生/死也不动摇”。“同志们/跟我上”,既是决战的号令,更是引领决胜的旗帜。因为每一位领导干部、共产党员都是一面面身先士卒、激励斗志的旗帜,所以战士们勇敢向前、奋不顾身,“喊声冲云霄”。经过浴血奋战,虽然“殷红的血迹/染红了战袍”,伤亡惨重,但是“我们突破了敌人的封锁线”,掩护了主力部队前进,避免了更大的牺牲。胜利来之不易,我们为死难的将士们而“嚎哭”,更为终于突破了封锁线而“欢笑”!歌曲从战争环境、战争场面,战争结局,最后过渡到红军将士们英勇奋战的目的和意义——“为了中华民族的伟大复兴”,因果有序,自然通畅,令人感奋。

      ——意匠高超:这首歌的词曲作者具有高超的艺术造诣,娴熟地把握和运用进行曲风格,大调式和民族音乐元素的采用、紧凑的结构、积极的速度、乐队伴奏的交响性与齐唱、合唱的互相呼应,给整首音乐打下了坚定、强劲、雄浑的底色,使歌曲犹如吹响了战斗的号角,具有铿锵有力的节奏和明亮雄壮的旋律,平添了一种战场的紧张感、紧迫感、悲壮感,明显增强了歌曲的战斗氛围,给人以激扬、壮烈、奋进的感受。紧密衔接的伴奏与重复演唱的歌词反复交替,在过程的可视性与叙述的抒情性交替切换中不断形成并增长矛盾与反差,积蓄着步步高涨的音乐情绪,最终在最后一句“我们从胜利走向胜利/中华民族走上了/实现伟大复兴的光辉大道”的旋律中将歌曲的意境与格调推向了高端。歌曲的演唱者们也是情绪激昂振奋,声音坚定饱满,形成了一种昂首前进、沉郁顿挫、激情燃烧的气势,很好的表现了词曲作者的意向。奋进的词文、优美的曲调、精湛的演绎完美结合,从而使整个作品动人心魄、荡气回肠、气贯长虹。歌词还运用比拟、烘托、反复、联想等多种手法,增添了歌曲的诗情画意美。

      ——意寄深远:优秀的歌曲给人的意寄和激励是深切、生动而长远的。当前,我们正面临世界“百年未有之大变局”,在“实现伟大复兴的光辉大道”上,会遇到各种尖锐矛盾。我以为,这首歌具有很强的现实意义,提醒和激励我们至少要坚持和发扬三种精神。

      一是“突破封锁线”的勇敢精神。我认为,“突破封锁线”这五个字,寄托着作者无限的意向。“封锁线”这个具象,就是我们前进道路上会经常遇到的各种壁垒障碍、各种艰难困苦、各种敌对势力!这些“封锁线”,不仅在长征路上,不仅在革命战争年代,而且在社会主义革命和建设时期、在未来前进道路上的每一个时刻,都会存在。只有勇敢顽强、百折不挠地突破一道又一道“封锁线”,把一道道封锁线抛在身后,我们才能“从胜利走向胜利”,中华民族才能“走上了/实现伟大复兴的光辉大道”。正如习近平总书记所说:“只要我们保持坚定理想信念和坚强革命意志,就能把一个个坎都迈过去,什么陷阱啊,什么围追堵截啊,什么封锁线啊,把它们通通抛在身后!”

      二是“向死而后生”的亮剑精神。当我听到“向死而后生/死也不动摇”这段歌词时,脑海中立即跳出了“亮剑精神”四个字。“面对强大的对手,明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下,也要成为一座山,一道岭。这便是‘亮剑’精神,也是中国军人的军魂。”这一段铁骨铮铮的话,是电视剧《亮剑》的主人翁李云龙对中国人民解放军之军魂的总结,折射出的内涵可以延伸到个人、单位、社会、国家、民族乃至整个人类。有了这种亮剑精神,纵然是敌众我寡,纵然是“我们是四面危急”,也要勇往直前,“夺取青石寨/喊声冲云霄”,让“殷红的血迹 /染红了战袍”,让“山头的残阳/ 映红了江涛”。在艰苦卓绝的战争中,正是这种亮剑精神激励着我们整个民族坚强地抵御外来的侵略,生存至今而屹立不倒。而这种敢于向对手向困难叫板、敢于争取胜利的“亮剑精神”,也是生于和平年代的我们这一代人身上最缺乏的东西。

      三是“同志们/跟我上”的率先精神。歌曲中的“同志们/跟我上”这句话反复出现,振奋人心。由此我想到了一则报道。战争年代有位来中国采访的外国记者,说他发现一个“有趣的现象”:国民党军队的指挥官们在指挥士兵冲锋陷阵时喊的是:“弟兄们,给我上!”共产党军队的指挥官在同样情况下喊的是:“同志们,跟我上!”“跟我上”,意即带头、带领,以身作则,身体力行;“给我上”,是指命令,光喊口号,言而不行。一字之差体现的是两种迥然不同的境界。什么是共产党人,什么是共产党人的先进性?这一“跟”一“给”就诠释了其中的含义。歌曲中高唱的“我们突破了敌人的封锁线”"我们从胜利走向胜利””中华民族走上了实现伟大复兴的光辉大道”等等景况的出现,毫无疑问,与“同志们/跟我上”的精神有关!共产党员的特殊之处在于他们是无产阶级的先进分子,是群众的表率。党员领导干部的速度就是众人的速度,党员领导干部的形象就是众人的形象,党员领导干部的工作习惯也是众人的习惯。要想“从胜利走向胜利”,战争中,冲锋在前、退却在后;和平环境里,吃苦在前、享乐在后,这是每个党员——特别是党员领导干部必须谨记、带头做到的!

      总之,我认为《突破封锁线》这支歌具有很强的思想性、历史性、现实性、艺术性、情感性,战斗性,是投向各种困难和敌对势力的重磅“炸弹”,是激发中华民族和革命志士奋勇向前的鲜艳“旗帜”,应该广泛推广,“经典咏流传”!
      我对这首歌的歌词,也有点矛盾的想法:歌词的主旨是通过对红军突破敌人第二道封锁线的赞美,倡导发扬“突破封锁线”精神,实现“从胜利走向胜利”的目标。作者在歌词结尾部分的几句话“我们从胜利走向胜利/中华民族走上了/实现伟大复兴的光辉大道”,是对歌曲主题思想的直白表达,是对歌词意境的进一步升华。我认为,作者的思路很好,但又感觉歌词结尾部分的思想感情提升得有点陡然。红军突破敌人第二道封锁线后,并没有摆脱危机。遵义会议才是党和红军生死攸关的转折点;中国工农红军长征的胜利,才是中国革命转危为安的关键。

      “在这个世界上,总有那么一首歌能使你心情愉悦,豁然开朗,总有那么一首歌能深入你的内心与你的灵魂翩翩起舞。”近日,《突破封锁线》这支歌,就是能使我心情愉悦、豁然开朗的歌;就是能深入我的内心与我的灵魂翩翩起舞的歌!

      谢谢何君明老师和向东老师的倾情奉献!
  
      注】1,意度:识见与气度;艺术作品的意境与风格。2, 意脉: 气质;情态;文思的脉络。3,意匠:作文﹑绘画﹑设计等事的精心构思。4,意寄:.寄以心意;寄托。

    【作者简介】王才建,男,网名“东湖岸边人”武汉市武昌区教育局退休干部,曾在三所省级示范高中担任书记、校长等职务,现受聘为武汉市督学、武汉市教育学会学术委员。多年来,他在《中国教育报》《学校党建与思想教育》《湖北教育》《中国诗界》《中国作家网》《中国诗歌网》等多家报刊杂志和网络媒体发表论文、诗歌、散文数百篇。2021年3月,他被《逸飞中文网》评为“2020年度最佳会员”。



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发表于 2021-4-8 23:20:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自- 湖南
这种豪放激昂的写作风格,是我最想学习,但是一直学不来的。在东湖老师的佳作里,我如饥似渴地领略了这种振奋人心的力量,领略了其无穷的文学魅力。全文构思精妙,思路清晰,结构严谨,激情满怀。作者运用豪迈激扬的文字,饱含真挚热烈的情感,把歌曲表现出来的当时青石寨气势磅礴、雄伟壮观的战斗场景,渲染得浓墨重彩,同时,更是把战士们视死如归、浴血奋战的革命精神表现得淋漓尽致。作者对原歌曲的精髓分析得十分透彻和精辟,仿佛是与歌曲表现出来的灵魂进行了一场推心置腹的交流,从而使读者深受启迪,受到了一场心灵的洗礼和净化,使歌曲和文章向我们呈现出的战士们的崇高精神和美好品质,根深蒂固地烙印在读者的脑海中,从而达到了教育和传承的目的,使歌曲和文章更加意义非凡了。一篇上好的精品佳作,向老师学习
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发表于 2021-4-13 21:48:36 | 显示全部楼层 来自- 湖北
歌声与微笑 发表于 2021-4-13 20:58
就事论事易,就事论理难!这篇文章从就事论事,上升到了就事论理的层面,难能可贵!这可能是很多人一再阅读 ...

非常赞同您的见解!
议论文(包括赏析类文章),就事论事不难,难就难在就事论理。从就事论事,到就事论理,是一种飞跃。赏析歌曲类的文章,也同此理!
议论文(赏析类的文章),如何站在理论的高度上来进行写作呢?我看到一篇文章上说:一是准确概述事件或现象内容;二是寻,即判定该事件或现象的所属领域、范畴(类别)或性质,确立理论基础;三是说,即在某一领域、范畴(类别)或性质中挖掘、分析问题,总结出经验、方法或原理。该做法,超脱了事件或现象本身,打破了狭隘的思维束缚,拓宽了眼界格局,跳出了就事论事的苑囿,高屋建瓴,直接从的归属领域、范畴(类别)或性质上分析问题,以期对其它同类或相类似事件、现象的认知和应对提供参考和借鉴,真正做到了就事说理。它与就事论事相比,在创作宗旨上发生了质的改变,不再停留和满足于对一的处理上,而是指向相同或相类似的多,使文章站在较高的理论制高点上,摆脱了”“身上的烟火气,散发出气。
我反复拜读了东湖老师的这篇《有感》,受到感动,受到教育。东湖老师既就歌曲论歌曲,又拓展开来,提升上去,从歌曲提供的意象中,进行理性思考,使《有感》上升到了“论理”的高度,使这篇文章比某些就事论事的文章显得高一个档次。
特别是能用歌词中的语句,例如“突破封锁线”“向死而后生”“同志们,跟我上”,来表现“勇敢精神”“亮剑精神”“率先精神”的核心内涵,更说明了东湖老师“就事论理”的水平之巧之高!在逸飞读到这样的赏析文章,高兴!

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发表于 2021-4-6 20:17:06 | 显示全部楼层 来自- 湖北武汉
欢迎参入赏析征文,祝老师取得好成绩!
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发表于 2021-4-6 20:17:28 | 显示全部楼层 来自- 湖北武汉
近日,《突破封锁线》这支歌,就是能使我心情愉悦、豁然开朗的歌;就是能深入我的内心与我的灵魂翩翩起舞的歌!
读懂生活,不枉今生。
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在这个世界上,总有那么一首歌能使你心情愉悦,豁然开朗,总有那么一首歌能深入你的内心与你的灵魂翩翩起舞。
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发表于 2021-4-6 20:35:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自- 中国
一口气读完全文,好痛快!
文笔流畅,层次清晰,见解深刻 ,具有思想性、现实性、情感性、教育性。
东湖老师作为一个非音乐人,能对歌曲作出较高水平的评论,实在令人感佩!
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发表于 2021-4-6 20:40:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自- 中国
“无论是歌,无论是诗,都是炸弹和旗帜!”我认为,何-向两位老师创作的这首歌,是激发战斗精神、勇于担当作为的“炸弹”和“旗帜”。

这个感悟和评价,非常独特精彩!

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谢谢老师点评鼓励  发表于 2021-7-6 15:42
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发表于 2021-4-6 21:00:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自- 中国
三个“意”的评价,简明而深邃!三个“精神”的寄望,深刻而实在!

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海尔罕 发表于 2021-4-6 20:17
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海尔罕 发表于 2021-4-6 20:17
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