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甲申老师的精品小说《戛然》赏析

2021-4-18 20:32| 发布者: 一默先生| 查看: 178| 评论: 22 |原作者: 莫道不销魂

简介:   天龙(逸飞夜校校长):大家晚上好!在这个春意融融、月光如水、如诗如画的美好夜晚,我们预约相聚于逸飞夜校群,举办一期作品赏析会,赏析甲申老师的精品小说《戛然》链接:http://www.yfzwg.com/forum.php?m ...
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   天龙(逸飞夜校校长)大家晚上好!在这个春意融融、月光如水、如诗如画的美好夜晚,我们预约相聚于逸飞夜校群,举办一期作品赏析会,赏析甲申老师的精品小说《戛然》链接:http://www.yfzwg.com/forum.php?m ... 1936&extra=page%3D8   先由作者甲申老师谈创作体会,再由德高望重的铁城老师和才女明月心心儿老师进行深层次赏析。
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  作者简介:甲申,微信名包包大人,90后,浙江绍兴人。有文学作品发表在《鉴湖》期刊及各大网络媒体《逸飞文学》《中财论坛》等。写有文字以自勉,抒以情怀而通达。
                        
      《戛然》创作体会:
  首先,向各位同僚们问好!承蒙各位不嫌不弃,我就围绕我的小说《戛然》开始碎碎叨叨了。
  正如小说题目《戛然》一样,我们现实生活中每时每刻都会经历一次又一次“戛然”事件。比如,刚冒出的一个精致想法,因为现实忙碌想放弃实施;又或者是因为意外横生、时光不待,也不得不斩断曾一度梦寐神往的梦想。《戛然》一作,按着小说的主线,把一个被迫中断的背景寻引出来,可以看出一个小人物在人生的某一刻重新抉择梦想的心路历程。
  读者可能会认为这是一个悲剧故事,但作为作者我并没有按照悲剧的内核去写。小说主人公叫“安平”,赋予即静安而平稳的涵义,而把断腿的情节作为楔子,旨在推动小说情节的发展。从本质上来讲,安平失去右腿是小说的起笔,也是思想内核的一条主线,也正是通过此条脉络,才能伏脉千里。
  创作该篇小说的时候,我始终在想,我该创作一个怎样的故事和人物?在绝大多数作者的笔下,很多人会把小说经营成故事,也正是此,往往就会陷入小说和故事会模糊不清的概念误区。就如同电影,既是故事片,也是艺术的光影展示,在讲好一个故事的前提下,必不可少得要引发观者思考现象。举黑泽明的《罗生门》为例,里头四个人物各执一词的证据,却变成相互搪塞抵牾的说辞,而作为旁观者清的观众往往会成为清醒的审判者,但作为影片人物却是当局者迷,而如果仅仅在叙述一则好故事,那便是和绝大多数波流茅靡的胶片观感相等,并不会升华主题。好在,《罗生门》结局中,那个讲出最后证词的乞丐怀抱婴儿的时候,一贯赋予黑色基调的环境中,竟然撑开了阳光,而这束阳光,正是冲破暗尘、花开见日的卒章显志,有曲终奏雅之意,却又不留痕迹,不会感觉突兀。
  其次,写小说的时候,我时常思考一个问题:如何不落窠臼,写别人没有写过的?文章千万,惟适且安良多。从根本上讲,我写的这篇小说并非片石韩陵,主题上深度稍浅。故事内容用一句话概括:一个叫安平的年轻人在断腿之后重获新生的故事。干净利落的奋疾和沉重不已的悲伤两者碰撞,可以交织出人物内心的真实情感,这也是小说中独白颇多的原因。
  那么,回本溯源,来讲一讲该篇小说的创作背景、三要素和思想内核。

  一、创作背景
  在下笔之前,我先讲一个故事。说有一个年轻的匠人在应人做木工家具,其做工精良而常有生计,渐渐也与村人有了熟络,有人见了,必夸赞手艺绝妙。可天有不测,他因一次意外被刀子切掉几根手指,一时间留在医院缺了生活。有段时间,旁人几乎见不到他,一直说他不在本地做活,因心里产生恐惧,伤势好了,便去了外地打工。而缺少他的那段日子里,村里又来了一个年老的匠人,虽说手艺不等,但也能做好应人承包的木活。渐渐的,旁人也就不再提及那个年轻的匠人,也不再言说年轻匠人的手艺。
  虽不说技艺,且说这待次不等的机会在一次戛然的意外手中溜走的悲伤,是人人不可对待的。而落笔时,我也想写一篇类似的小说,写一个悲惨的命运下砥砺前行的风华。而为了增加其转折性,把主人公的名字定义为“安平”,借以和悲剧生活相互,来增加悲剧性,同时,又以“安平”之意,呈出其最后的豁达人生。
  从创作初衷上讲,想借以故事来讲述一个小人物的励志、豁达的人生,借以共勉。正如泰戈尔说:世界以痛吻我,我报之以歌。

  二、小说三要素和思想内核

  1.人物

  小说里面的人物有安平、父亲、濮婆以及未曾出现的安明。仅以典型,安平着墨最多,意在塑造丰满的人物性格。从起笔开始,就用倒叙的写作手法,来丰富作品的叙述结构,增设了小说得悬念。而安平就是在这样的文字中出场。
  安平说自己快要死了,新的一天,新的时辰,如是恍若隔世,无法道出一声干燥的愁滋味。尤其是病恹恹的空气里,处处结不出百合花的芬芳来,哪怕这一天已是新年,终究也随风成为往事。
  这段描写用全知视角来平铺慢叙,在一个小段落中用了比拟和对比的修辞,来表现出安平在断腿后即将面临的新的挫败感和无力感。这一段,能深深觉出安平嗒焉若丧的情绪,用新年作为背景环境,更能体味出内心的悲凉气氛,暗示出命途多舛的基调。而这样的写法,在鲁迅的《祝福》中也有体现,用“新年”,“祝福”……却更直现出祥林嫂的悲惨世界,也更能震撼人心。
  而在安平父亲的塑造上,小说中多有体现。从楔子里面父亲的暴躁,到父亲背着安平在村口接受众人的言语的洗礼。父亲是中国式的父亲,少言寡语,带着要强的秉性和不甘命途的坚强,也间接承接给安平的人物命运。正如文中父亲换做安平“爷们”,意味坚毅的男性刚强意志;第二点,就是父亲处处和安平针对之后的平和,愤怒、恨怨以及詈斥,看似反复无常,实则体现出一个父亲对儿子深沉如山的爱。而文中的山、百合加注在安平和父亲的描写中,更体现出在巍巍父爱之下的温情一面。

  2.情节

  很多时候,在情节的发展过程中,均会用铺设伏笔和增设悬念的方式来推动发展,在人物众多的前提下,会增加情节摇摆的方式来丰富内容,以增强可读性。正如前文所讲,本文采用倒叙和插叙的方式,来指引安平断腿的这条直接线索,从楔子里面的直接增设悬念,到小说第三篇中道出真相的方式,除了创造出发挥空间,更把读着的心牢牢扣住。
  一道好菜,并非素材多寡繁复,而在寥寥素炒中抓住味道真谛,做到大成若缺的感觉。窃以为,非要绘事后素的想法,只求简单地运笔,抓住小说得三要素即可。

  3.环境

  小说中的自然环境能烘托气氛,而社会环境却不可多得地点出背景,更能交代出在背景下人物所承接的发展方向。
  小说中有大段的自然环境描写,如百合花、玉米……分别在安平被奚落的宴席上以及和村邻打架中反复出现,而这两者均是意喻美好。百合花是解忧当下失腿痛苦,而玉米地则是期许未来的永恒希望。
  在社会环境的描写中,小说得时间线一直交代清晰。从新年的初三延后,意味新的重生,来转折痛苦与失望。这一段心路历程,也可从主人公的情绪变化中窥探一二,而这也是漫漫长夜的失望过程中走向希望的重生之路。

  4.《戛然》的思想内核

  一个好的思想中心,必要的倾注作者对主角的心血,安平的绝望可以从一段描写中看到。
  从抽离病骨的寒冷中拨出一颗苦涩的心,就在小平房的黑洞洞的空寂深处落下,任谁都捞不上来。安平不断地拍着自己的脑袋,让眼泪回流。他躺下,又抠着衣襟咬着牙,汗水涔涔落下,宛若一江的寒冰化在刺骨的石头上。他把脚架穿在右边,蹲下去,从抽屉里面翻出一本残疾证。很精致模样的本子,是从当地领的,并不是他愿意需要的东西。
  屋外,一声诘问撕破长空。老远都震出回声,撕心裂肺......
  这一段,从描写中可以看到安平在一段长长的失望中无法工作而产生更加绝望的情绪,蔓延出来,就是撕心裂肺。
  《戛然》这个题目里面,切中肯綮的便是“戛然”二字,也便是内核所在。小说《余震》讲述了唐山大地震的震后故事,而冯小刚以《唐山大地震》为题,却恰恰有失偏颇,不免为抓人眼球之嫌。诚如是,小说里面的“戛然”,其寓意便是中止,而在中止的背面就是重新开始,重获新生的涵义。
  以上是我的几点创作体会,不妥之处,望大家指正!
  
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       铁城,原名赵伟,笔名戏笑九宫、铁城、九哥等。现为河北省散文学会会员,河北省名人名企联盟会员,河北省名人名企文学院理事,张家口市作协会员,张家口市文学研究会理事,张家口市诗词协会理事,几家杂志签约作家。1986年在《中国当代散文报》正式发表第一篇散文《告别我的中学时代》,后在各种报刊杂志、新闻媒体,发表各类体裁文章若干。1992年因故搁笔。2015年底重新拾笔业余文学创作,在各类报刊杂志投稿多篇。曾做过多年网站编辑和主编一职。

                                                    轻赏《戛然》论长短

  大家晚上好!首先非常感谢逸飞夜校的精心组织和安排,让我作为主评的身份参与这期赏析会!我内心是深感荣幸又忐忑!荣幸的是,事前我熟悉了一下逸飞夜校,无须恭维,这是一高站位、高水平的文友们相互切磋交流的平台!忐忑的是,熟悉我的朋友都知道,我解析文章向来是多弹少赞,甚至有吹毛求疵的坏毛病,深怕有什么不妥让大家不快。
  这之前我和甲申老师素昧生平,可以说是对他的文字水平、文学造诣一无所知。然而,甲老师这篇小说《戛然》确实惊艳到了我!这源于一默站长让我作为评委,为2020年度“十佳小说”评分。这是在逸飞网站我所读过的唯一能让我反复研读解析的一篇小说,我自认为是读懂了也读透了。尤其这篇小说在创作求新图变方面,是我在各大网站、纸媒上都不曾见到过的!

  一、匠心独具的命题
  “好的题目是作品成功的一半”,这是一句文人尽知的话,拿来用在这篇小说的命题上是再合适不过了。看得出来,这篇小说命题《戛然》,真可谓是巧妙又匠心独具!
  这样的命题,绝不仅仅是字面意思那么的简单。狭义地说,作者有直击故事核“天塌下来”般的际遇突变,同时也内敛着安平跌倒了爬起来、爬起来再跌倒、波折继续异常尴尬的功效,更是为安平后来与命运抗争、境遇逆袭埋下了伏笔。我相信每位读者都能读出来这种意思,所以不再赘言。广义解析,这样的命题又具备了某种现象的宽度与广度,非但给读者以“究竟发生了什么?”的无限遐想,更是意指如余华《活着》的各种况味,是一种现实的无奈,也是一种活着的沉重,是常人难以忍受之隐忍,也是一种从逆境中走出来活下去的坚定信念,更是一种不屈不挠后的开花结果!总之,随读者怎么想象都不为过。
  还有,在接下来阅读这篇小说时,这种戛然的意味又无处不在,可谓是起到了引领全文、高度概括小说意向等。这样的命题虽简约但并不简单,真正起到了事半功倍的小说效果。再有,“戛然”是这篇小说的主题意向,是一种朦胧的美,而看破了的戛然逆袭成功的“戛然”,却是另外一种留白给读者思考和点燃再创作欲望,或别具一格柳暗花明的向度之美!

  二、关于这篇小说的选材
  我们日常司空见惯了生老病死跌打损伤,这是一种很普遍的自然事件,也是生活中一种普遍现象,然而,并非每个人每时每刻都会遇到这样的事情。作者正是紧紧抓住了这种普遍之中的特殊事件,以社会常态之中的小概率事件为素材,去加工小说这门生活艺术,更能纵深里渊深里展示普遍之中的特殊生活的艺术氛围,更能体现芸芸众生中个体的孤独,乃至非人为非刻意塑造人物的异化特质,以及事件的戛然性、突发性等等功效。
  一篇好的小说来源于生活又高于生活,其选材必然是事实经常实存于生活之中,而挑选出符合现实生活化的素材,才能让小说这门艺术真实地侧立于生活,而后去精心设计布局以及剪裁,就更容易达成高于生活的创作目的。对于这样一篇超现实主义短篇小说,作者正是紧紧抓住了普遍现象界里实存的小概率事件,力求通过实存与本质的统一,筛选出既是事实又是现实的社会现象,这样选材无疑是成功的。这篇小说,正是基于这样一些好料足料的基础上做进一步加工打磨,出品为一篇优秀的短篇小说,也就是顺理成章的事情,绝对要比那些东拼西凑甚至是凭空想象出来的素材能留给读者以真实感、自然感、亲切感以及回味无穷的余地。

  三、关于《戛然》主题立意和大概印象简析
  这篇小说故事核大概印象是,货车司机安平因突发事件折了一条腿,因为少了用来维持生计乃至登临荣耀之门的基础条件,主人公跌到了而被世俗嘲讽歧视甚至被现实和生活抛弃的自卑至绝望的深渊。人生跌至最低谷悬崖式落差,给他带来巨大的身体折磨和精神痛苦。这样的“戛然”,不禁令读者嗟叹不已。文章在做足了陈述和铺垫后,笔锋一转开始了主人公面对被毁掉的生活、撕毁的人生,逐渐从颓废到重树信心和生活下去的勇气,主人公慢慢在沉默中爆发,身心上的华丽转身,又何尝不是一种“戛然”?
  作品穿插了安平在父亲和濮婆的助力尤为巧妙,安平开始了身残志坚与命运抗争心里蜕变之旅,以超乎常理一波三折的故事情节,以超越普通人思维的勇敢和毅力,最终成功塑造了跑赢生活和命运逆袭成功青年的人物形象。其实,这篇小说的主题立意并不复杂,作品就是想通过这样非典型人物逆袭成功范例给读者以启迪效果,似乎在告诉人们得意与失意是人生的常态,高潮与低谷只不过是生活生存的哲学的两面;暗示或者很是直白地告诉人们,诗意忘形和失意消沉都不是完美的人生!
  总体感觉,这篇小说作者匠心独运,无论从架构设计布局、主题立意、环境心理描摹、故事情节、伏笔留白、结尾抖转、写作手法技巧的应用等各个环节要素,都是一篇有内涵、有深度、有广度、有宽度、文学色彩浓郁的优秀小说!

  四、炉火纯青的文笔语言和写作手法技巧运用  
       在这篇小说的表现形式上,作者运用了倒叙、插叙、白描、陈述、夸张、顶针、意向与写实、心理描绘与暗示隐喻等多种修辞手法技巧,整体描绘细腻婉约,似乎不急不缓、张弛有度,但饱经世故却又处变不惊,让逆袭呼之欲出。作品的文笔语言,是将传统文化书卷之气与前卫的欧范融合在一起,时而土到掉渣,时而前卫,成为这篇小说别开生面、韵致极佳的文笔风格和小说标签。然而,却并不因这样散淡甚至有些剑走偏锋的写作手法和技巧而冲淡了故事的情节。安平的故事从颓废到激情,依旧描绘得血肉丰盈、跌宕起伏又波澜不惊,这无疑给读者以莫大的心灵震撼乃至启迪暗示和无限遐想。如此炉火纯青的文笔和写作手法技巧,我自以为,定然得益于作者厚重的文笔功底和深厚的文学造诣,以及宽泛的阅读视野和渊博的知识!
  有句很俗很泛滥的文学语句,那就是创作没有捷径,多读多想多写是唯一的途径。我以为,这篇小说炉火纯青的文笔乃至写作手法和技巧,肯定得益于作者沿着这条路日积月累了丰富经验和理论,很值得大家尤其文学新人学习!

  五、求新图变,冲破小说创作的桎梏

  我国一定意义上传统文学之乡土小说的文笔语言,追求的是土得掉渣甚至是那种方言俗语脏话粗口,这是一种小说语言的艺术追求,也是一种很高的艺术境界,这篇小说正是以这样的文学语言为基础,在作品立意精神向度上却另辟蹊径,暗合欧化了的意识流小说风格,不能不说作者就是要直白地告诉读者,这是一篇传统文学和意识流小说有机融合体。
  《弟子规》里有句话“流俗众、仁者希。”我想用来形容这篇小说也不错,因为这种小说创新模式,是我以前都不曾见到过的。我不敢说这是一种小说新生模式,但起码我敢说这是一种求新图变的探索!我更自以为是地认为,大家有必要对这种探索和创新进行广泛而深入的探讨和研究,以此打破多少年来小说创作的瓶颈和桎梏!

  六、作者对于小说的艺术追求
  我们阅读过的许多经典名著里,多数作品的内容指向几乎都是情节发展和人的具体言行举止,此作却一改这种成熟的也是套路化的创作模式,而是以描绘主人公的内心活动为主线。读后不禁思考,作者为什么会重墨渲染描绘安平的心理而作为小说的表现形式呢?显然,作者发现了心理描绘不但可以直接给读者以艺术审美距离,更能暗示或开发拓展读者的想象力。当然,这样以暗示和心理描摹为小说主轴的表现形式,也不是早前没有过的,例如卡夫卡的《变形记》,人变的虫,在文字里表现的还是人性的特征,这也是一种暗示;再如《聊斋志异》就是浓墨重彩以心理和神性描绘为主。然而,作者的笔法却存在着明显的异趣:事件就在那儿摆着,人就是残缺的人,父亲就是含辛茹苦的父亲,濮婆依旧是那个濮婆,恋人已是他人之妇……这种不去重墨描写人和事,而是用暗示用心理描写展示揭示人性、不借助神性的力量和外力的暗示写作手法,肯定会使写作的难度成倍加大。然而,这篇小说仅就安平跌倒了爬起来这一单调的事件,还就是这么写了,而且写得风生水起、活灵活现、淋漓尽致,而且还写成功了。
  当今社会一个非常普遍的现象,就是驱利思想在作怪,面对越来越火爆的影视市场、网络文学快餐的迎合,已经成为不少文人趋之若鹜之主流,而作者这种写法却与这种现象背道而驰,我能隐隐读出来作者的文学情怀!而文学艺术尤其已遭遇瓶颈期的小说创作,就是需要这样的情怀,就是需要这类独有的表达方式和创作思维倾向。作者的这种选择是很有意义的,因为艺术是不可重复的,必须求变。古今中外的文学史里,正是这类求变的作品一直丰富着小说的文体变量。

  七、“戛然”的启迪和暗示效果

  我相信,任何一位读懂了也读透了这篇小说的读者读后都会情不自禁地引发感慨或掩卷沉思。我也不例外,反复读过这篇小说后,我不禁去思考。或许任何生命本身并没有什么意义,只是赋予生命一种存在价值,才不枉来人世一回。就像是那些花草树木一样,在吸入了二氧化碳并呼出了氧气,为其它生命体作出了贡献,这才具有了生命价值和意义。此小说正是如此,以具象的戛然事件和抽象的暗示,不正是要阐释这一显而易见的道理吗?
  这篇小说里的安平就是这样艰难又生动地活着,或黯然神伤、或长吁短叹、或怅然若失、或自我膨胀、或颓废或奋起地活着,落寞又夹着元气的不屈昂奋的拼争。安平的故事,携带着丰厚的内涵,触动你去哲思,掩卷也抑制不了沉思的主动舞蹈,让你自己不由自主去审视自我生存的意义和生命的价值。
  安平的故事,摊开了活的无奈与直面灾难,他必须忍受必须与痛苦照面时的无措,在煎熬中精神的接近崩溃,以及到想自戕无以排解的孤寂等。这种只言说具体、步步深入的文字,是否比鸡汤文里“我很孤独”、“我很无奈”、“我真的很痛苦”等直白的字眼更能深入人心?更能给人以阅读后的心灵震撼?
  这篇小说给我以人生再思考,那就是要像安平一样多味杂陈地活着!就像是一粒花的种子,就算被抛弃在垃圾堆上,也一定要绽放出来最美丽的花瓣!

  八、小说的几处瑕疵
  首先,我解读这篇小说,其文笔语言主要以西方意识流为表现形式,而意识流小说最大的弊端是故事情节寡淡,需要读者反复阅读其主题立意所指和精神向度,这样就会削弱读者的阅读兴致。这篇小说阅读起来细枝末节稍感繁琐冗长拖沓。我想,无关主题立意的情节应该尽最大可能、大刀阔斧地去裁剪一下,让作品内核愈加凝练完美。然而,就整篇读感来说,这点小瑕疵还不足以影响到作品的优秀品质。
  生僻字使用太过频繁,是这篇小说又一个不大不小的问题。小说这种文学体裁面对的是大众而非小众,小说出品后要面对不同水平的读者,而生僻字使用太过泛乱,不但会抵消读者的阅读欲望、阅读的畅感快感,更是会影响到读者的阅读兴趣。
  个别细节问题,是这篇小说的硬伤。有些细节经不起推敲,例如:作品中多次提及安平的老父亲,为生活所迫贱卖掉自家土地一事,而作者忽略了一个最基本的常识,那就是我国建国至今,无论体制如何变化,土地都归国家或集体所有,是不允许个人买卖的。读后细想,或许作者在创作这篇小说时借鉴了一些西方意识流小说成功范本,还真就有农场主或地主进行土地买卖的事例和情节,可毕竟中西方社会体制不同,小说里的一些细节,没有因不同地域的变化而变化,是这篇小说的又一硬伤。
  没有将悲剧进行到底,我觉得这是这篇小说的又一硬伤。诚然,我不否认,这很励志,很符合读者的心理期待,更能给故事画上一个水到渠成的句号。然而,在没有读完此作时,我在内心一直默默祈祷,千万不要让主人公的悲情戛然圆满,结果还真就是我想象的那样,主人公的悲剧随结尾抖转华丽转身了,且不说这样的反转和包袱是否严实,我认为,这决没有来一次更大更意外的悲剧的反转而带给读者冲击灵魂一样疼痛更震撼!
  以上四点瑕疵,是我对《戛然》吹毛求疵解析出来的问题,仅仅是我一管之见,偏颇难免,还望各位老师斧正!谢谢大家!最后祝夜校越办越红火!
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    明月心心儿(小说版副首版)金芳鸽,笔名明月心心儿,毕业于西北大学汉语言文学专业,本科学历。从事过采编记者、编辑及教师等相关工作。用文字记载人事变迁,用文学演绎人情冷暖,让生命中的一切成为永恒。闲暇之余,在江山文学网清风书苑任社团总编,逸飞文学网小说版副首版,爱好文学创作,也喜欢朗诵诗词。人生信条:不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
                                              

                                                  折翼“安平”的涅磐之路
                                                  ——甲申励志小说《戛然》浅析

   逸飞夜校的文友们,大家晚上好!很荣幸参加今晚的小说《戛然》赏析!
   “对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。”深刻又全面地诠释了蜿蜒曲折、峰回百转的人生境遇。艺术源于生活,甲申老师的励志小说《戛然》,编织了平凡人物“安平”飞来横祸的命运。初品,令人扼腕痛惜,他如同被命运无情抛弃的弃儿。首先备受至亲之人灵与肉的摧残,而后又饱尝陌生无情看客的白眼。不过,结局令人惊喜,最终谱写了一曲凤凰涅槃的赞歌!
  一部成功的小说,如同一件精美的艺术品,是一场涤荡心灵的盛宴。接下来我就从几方面对该篇小说进行解读、赏析。

  一、巧妙的布局谋篇,构建巧夺天工的框架结构。
  首先,自然环境的铺设浑然天成,为故事奠定了悲凉的基调。巧用“岑寂”“冷冰的水珠”“死亡的哀鸣”等令人胆战心惊的字眼,将主人公悲惨的命运铺设得水到渠成,巧设悬念,引人入胜。社会环境,人情冷暖,残缺的生命,在至亲至爱面前不堪一击,父亲那句挂在嘴边的“安平的余生永远废了。”如同一把尖刀刺入他的胸膛。冷漠的社会人情,加重了雪上加霜的悲凉。
  其次,人物缓缓地在夜色中清晰,既有朦胧之美,又暗含着人物曲折命运的伏笔。主人公安平感知“自己快要死了”,又以“病恹恹的空气”“结不出百合花的芬芳”“哪怕是新年”等一系列喜庆的意象,衬托出主人公迷茫绝望的心境,托物言志,令人心疼惋惜!随后一众人物影像如同电影般悉数闪现,都为主人公悲惨的命运做了铺垫。  
       再次,“戛然”、“安平”的特定含义解读。“戛然”具有一语双关之意。戛然,即指在瞬间停止或消逝的事物。在这篇小说中,一指主人公安平突如其来的变故,也指变故后励志涅槃的瞬间开端,因此我认为“戛然”一词暗含着命运的瞬息变换,用得很精妙。主人公姓名“安平”,也有“平安”之意,寄托着作者祝福平安的美好夙愿。
  最后,结尾反转巧妙,与开头绝望的心境相映衬,凸显了主人公最终的蜕变、涅槃,可谓皆大欢喜!

  二、选材精妙,是现实的一面明镜高悬。
  大千世界,人生百态。自古文坛,百花齐放,百家争鸣。文体多样,题材宽泛。如何从包罗万象的世界选材?这也是考验作者的一大难关,而《戛然》则巧妙地选取最朴实、最残酷的对象作为艺术形象。即将世间本该美好的人生敲击成碎片给人看,达到一种震撼心魄的效果,让人感同身受,又引人深思。

  三、人物形象典型,如众星拱月般震撼。
  首先,人物心理变化描写细腻。
  主人公“安平”惨遭命运捉弄后,心理描写极为细腻,既符合人物当时处境,又进行了诗意化的处理,哀而不伤。人物顽强的生命力及意志力,令人折服,也为之后人物的蜕变、涅槃埋下了伏笔。
  其次,语言艺术的精妙得当,铺设悲天悯人的艺术氛围。
  语言质朴,却又读来如吟诗赏画。人物命运在笔尖流淌,寄情于景,又情景交融、夹叙夹议,可谓“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”父亲的话就是“刀子嘴豆腐心”,对儿子的深爱,都融入到了生活细节里,乡情、乡音也在作品中流转,生活化的语言,更具震撼力!
  再是,人物个性,血肉丰满。无论是主人公“安平”,还是憨厚的父亲,或是朴实的乡亲,人物形象塑造都极其符合人物自身特点。

  四、故事情节跌宕起伏,引人深思,耐人寻味。
  俗话说:“文似看山不喜平”,该篇小说的情节设置,作者可谓独具匠心。小说开篇围绕“安平”遭逢意外来起笔,通过一系列自身的努力及周遭环境的变化,环环相扣,层层推进,从正侧面分别展开了人物的艰难成长之路,引人深思,耐人寻味,给人面对意外挫折顽强不屈、积极向上的力量!

  五、现实启迪意蕴,构建了励志生命的一座丰碑。

  生命是何等珍贵,又是何等脆弱。目睹了“安平”身残志坚的励志人生故事,让我不由地感慨生命的顽强,又顿觉万物之渺小,犹如沧海之一粟。而甲申老师呈现的艺术形象“平安”,如同一道耀眼的金光,折射进现实生活中,那就是一座人生指路的丰碑!
  正如文中所言:“人可以用一种飞翔的方式活着。安平是青雀,需要在天空飞,也需要在地里飞,安平曾是一个平凡的少年。”读至此,我感慨万千,你是否也有这样的感触呢?
  愿世人都能被温柔以待,愿所有的真情都不被辜负!愿作品中的人物精神传递到世间角落,不负生命,不负韶华,不枉此生来人间走一遭!
  赏析多处“亮点”之余,我觉得小说还有瑕疵或不足之处:全文写景抒情成分过多,在一定程度上掩盖了小说本身该有的故事性,比如:“夕阳落下,就是夜晚。好一个夜晚,风凌厉似刀,刮到无边的夜空上,银白色的一道长长的口子如铮亮的血管,在心口反复挣扎。安平说这个黑夜的影子就是自己的影子,像一面无法直视黎明的镜子,照出的是骨子里的孤独,最后只剩血淋淋的卑微。他手里紧紧拽着一本油光色彩的残疾证,站在自己的影子里,卷起裤腿,一根磨损的木头假肢掉了些许的茬子,在闪电的点点衬托下,整个人如挟着寒光的骨头……”;再如:“下雨了,淋湿了一场梦。春其实和冬一样,无非是两种颜色掺和在一起对半撕开,有了冬天与春天。冬天是单调的冷瑟,土里的玉米不长苗,等着春天的一场雨润了荒土地,长出点惹人怜的细苗。那是春天生长的温度,微风下太阳光照着玻璃窗,透着一股清气,安平突兀地觉出一丝温暖来。匆忙地套上假肢,连上紧致的绳子,把断腿根部勒出一个块状。他走得轻快,进而是小跑,然后就疯疯癫癫地跑起来,仿佛可以飞到天上。安平张开了双臂,在阳光底下快乐地漫步,企图在漫山遍野的空气里,找到秀色可餐的小故事。青雀飞过来,安平学着它的样子啁啾了几声,青草毵毵起舞。小溪边,野鸭在凫水,时而咯吱着沾上荇草的羽毛,扑腾着一滩水,金光四溢;时而变成会飞的鸟,沾衣欲湿,点水浮生,道是桃花盛开的烂漫生活,比鸳鸯还要有情。”不过,纵观全局,瑕不掩瑜,这是一篇不可多得的精品佳作!
  以上是我的几点感受和看法,一孔之见,望各位老师指正!
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       天龙(逸飞夜校校长)今晚的赏析会可谓精彩纷呈、气氛热烈!甲申老师敞开了心扉,倾情谈了自己的创作体会,铁城老师、明月心心儿两位老师以自己独特的视角和鉴赏力,深入浅出地进行了精彩赏析,让大家感受到了该篇小说的精妙之处。在此,特别感谢三位老师的认真准备、无私付出!
       要写出精妙绝伦的小说,绝非易事!甲申老师虽然很年轻,属于90后,但很有才气,具有写小说的超人天赋!这篇小说作者匠心独运,无论从架构布局、主题立意、语言表述、环境心理描写、故事情节、伏笔铺垫、手法技巧的应用等各个环节要素,都不落俗套,敢于创新,给人耳目一新的感受。故事具有现实意义,主人公安平面对残疾坚毅不屈的励志故事,给人强烈的震撼力!读罢让人赞叹不已,堪称不可多得的佳作!希望大家细细品味,汲取精华,融会贯通,自觉运用到自己的小说创作中去,创作出故事性、思想性、艺术性俱佳的精品力作!

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最新评论

  • 引用 莫道不销魂 2021-4-17 22:27
    没想到甲申老师这么年轻,能写出如此优秀的小说,令人佩服!其他两位老师的赏析详细到位,十分精彩,你们都辛苦了!为你们的付出点赞!
  • 引用 一默先生 2021-4-17 22:28
    感谢甲申,铁城,明月心心儿带来精彩的小说赏析和创作谈
  • 引用 天龙 2021-4-17 23:37
    本帖最后由 天龙 于 2021-4-18 09:00 编辑

           今晚的赏析会可谓精彩纷呈、气氛热烈!甲申老师敞开了心扉,倾情谈了自己的创作体会,铁城老师、明月心心儿老师以自己独特的视角和鉴赏力,深入浅出地进行了精彩赏析,让大家感受到了该篇小说的精妙之处。希望大家细细品味,汲取精华,融会贯通,自觉运用到自己的小说创作中去,创作出故事性、思想性、艺术性俱佳的精品力作!
  • 引用 明月心心儿 2021-4-18 09:02
            能谱写出如此震撼人心的作品,令人无作者深厚的功力。作品呈现厚重感,及人生积极品性,都基于读者心灵的震撼。
  • 引用 黄皮人 2021-4-18 15:45
    昨日听完甲申老师讲述的小说创作体会,受到很大教育和启发,真没想到一个90后有如此才情,值得我们学习!
  • 引用 黄皮人 2021-4-18 15:45
    本帖最后由 天龙 于 2021-4-18 16:36 编辑

    感谢逸飞夜校不断推出佳作赏析,丰富我们的精神生活,愿越办越好!
  • 引用 秋语 2021-4-18 17:37
    再次拜读,受益颇深!
  • 引用 绿色蜥蜴 2021-4-18 17:44
    本帖最后由 天龙 于 2021-4-18 21:37 编辑

    希望这样的赏析活动最好多来几次哦~
  • 引用 绿色蜥蜴 2021-4-18 17:45
    读原作,听解析,对提高写作很有帮助!
  • 引用 老榆木 2021-4-18 18:16
    本帖最后由 天龙 于 2021-4-18 18:24 编辑

    讲得太棒了,受益匪浅,各位老师辛苦了!
  • 引用 天龙 2021-4-18 21:31
    感谢文友们品读、跟帖,你们有所收获,就是夜校的欣慰哦~
  • 引用 傅平艳 2021-4-18 22:08
    90后作者能写出如此有水准的小说,后生可畏啊!铁城老师和明月心心儿的赏析文章亦十分精彩,有目共睹。欣赏拜读,祝逸飞夜校越办越红火!
  • 引用 认真写字 2021-4-18 22:15
    本帖最后由 天龙 于 2021-4-19 02:56 编辑

    品读了甲申老师的创作体会,又细品了铁城老师、明月心心儿老师深入浅出的精彩分析,自己受益匪浅!非常感谢老师们的付出。谢谢天龙校长,愿逸飞夜校越办越好!
  • 引用 铁城 2021-4-19 07:02
    轻点乱弹,显得匆忙凌乱,偏颇和不足,还望各位老师加以修正弥补!感谢这个平台,感谢逸飞夜校!
  • 引用 朱国平 2021-4-19 09:43
    好小说,好点评!拜读学习了。
  • 引用 朱国平 2021-4-19 09:44
    逸飞夜校办得好,收获很大!
  • 引用 海尔罕 2021-4-19 17:11
    是时候静下心来学习学习怎么写小说了,那就从《戛然》开始吧!
  • 引用 海尔罕 2021-4-19 17:12
    希望逸飞夜校在天龙校长的统帅下越办越好,越来越火……
  • 引用 唐风汉韵 2021-4-19 18:04
    本帖最后由 天龙 于 2021-4-19 19:29 编辑

    一切基于文本的点评都值得尊重,不论是赞美还是批评,甚至有些时候,批评比赞美都更有意义,尤其在网络上盛行赞美而吝啬良友批评的大环境下,这种纯粹的艺术交流是值得赞美的。小说读过,不止一遍,铁城老师和心心老师的点评也读过,所有的老师都很真诚、很到位,尤其是铁城老师对文本存在的若干瑕疵也坦诚地表达了自己的意见,其人,其文,其风,值得尊重!
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