文学沙龙第五期：七嘴八舌话“文学语言的灵动性“

天龙—校长：大家晚上好！在这个月光如水、金菊飘香的美好夜晚，我们如约相聚于逸飞夜校群，举办一期文学沙龙，话题是：七嘴八舌话“文学语言的灵动美”。请大家敞开心扉、畅所欲言，就这个话题展开讨论，希望碰撞出更多的思想火花！下面就请大家自由畅谈，不要受任何拘束，想到啥就说啥哦！沙龙就是给大家一个轻松自由的氛围，畅所欲言，互动交流，共同提高！ 　　天龙—校长：语言的灵动之美，就字面来看，“灵动”表示有灵气，活泼不呆板，富于变化。“灵”就是具有灵性、智性之意，“动”就是具有跃动、舞动之意。一篇文质兼美、意境优美、赏心悦目的文章，不仅要立意深刻、文从字顺，语言还要生动形象，具有斐然的文采，具有灵动之美。子曰："言之无文，行而不远。"刘勰在《文心雕龙》中说："言以文远。"意思是说，文章因有文采，才能流传千古！语言干巴巴的，堆砌文字，单调枯燥，味同嚼腊，既不生动也不形象。这样的文章，如何引起读者的关注？让读者怎么会有兴趣和耐心阅读下去？如何使语言形象生动，具有灵动之美，最重要的手段和方法，那就是巧用修辞手法。 　　阿巧—副校长：语言具有丰富性和多样性。平淡无奇的语言造成文章缺乏生动感人的魅力，而灵动的语言克服呆板单一的表达方式，如风行水上，满纸生风，形象飞扬，富有画面感，让人浮想联翩。 　　莫道不消魂—副校长：上期清菡老师的讲座中专门谈论了语言，我想再借用其中一部分话，与大家共勉。语言是作者的思维智慧、内心情愫展示的方式，它决定作者以什么容颜、着什么衣服来与读者见面。人对外界事物认识的最初印象都希望美，美是一个有生命力和杀伤力的词语啊！它在一定程度上能代表作者本人，所以我们就要让我们的文字美起来、动起来，让人看了灵气逼眼、念念不忘。那么怎么让自己的文字飘逸起来、灵动起来呢？我觉得该做好两个环节：积累，沉淀；联想，想象。 　　1.积累，沉淀。所谓的语言灵动美，并不是华丽辞藻的堆叠，而是语言的张力，表达的独特，思维的跳跃。我们是文学爱好者，经常游弋在文字中，如果我们的语言干巴巴的，始终还是一贯的平平实实的表述，而这种不触及文学的人都能有的表述，那我们还谈什么文学爱好者呢？我们的语言表述必须染上文学的色彩，文字里必须得有文学的味道往外冒，是要有别于一般人的。2.联想，想象。人类离不开想象，文学也离不开想象，语言的灵动更需要想象。联想、想象是写作的翅膀，没有翅膀，你就飞不起来。好的语言是需要联想、想象的支撑和带动的。你不能把生活照搬过来，要艺术地表达，这就需要运用多种修辞，巧妙地把合适的词语搬到合适的位置，这是一个技术活，但再技术的活，只要我们用心还是能悟出点什么的，即使不能一下子掌握好，但也会向着它靠近的。 　　天龙—校长：语言呆滞，平铺直叙，肯定没有灵动了。巧用动感十足的修辞手法，语言就会具有灵动之美。 　　阿巧—副校长：语言是一门艺术，是一种生活的智慧。如果恰当地给语言插上想象的翅膀，化静为动，善于运用修辞手法，可以化抽象为具体，化平淡为神奇，语言便有了生命，便生动、鲜活起来。如：巧妙地用比喻句，使语言更生动形象，有了灵魂。善于运用排比，增强文章的气势，富有感染力，增添语言的神韵美。比如张爱玲的那句：“生命是一袭华美的袍子，爬满了虱子。” 　　天龙—校长：写作过程中灵活地运用“化静为动”的描写，让静物活起来、动起来，增强生动性、形象性，语言自然就会有灵动之美，自然会让读者喜爱。 　　阿巧—副校长：灵动的语言就像跳动的音符，给人以赏心悦目之感，具有无穷的魅力。这需要作者有高超的语言驾驭能力，丰富的联想，让文章具有诗情画意的美。在这方面，清菡老师散文里运用得特别出彩。如：《见蟒河》“如果说，太行大峡谷是一条项链，它无非就是几颗珠子。它的小巧，倒像是太行大峡谷的一位嫔妃，衣袂飘飘，端了一脸的秀美，在等。”比喻十分妥贴，写出了蟒河小巧的特点。虽然叫蟒河，但它并没有想象中那样大气磅礴，而是小巧可爱、秀美。 　　天龙—校长：文字因情而发、因心而生，要想让自己的文字舞好灵动起来，首先要让心灵舞动灵动起来。文字是心灵的折射，与心灵同频共舞。心灵若沉寂了，文字也就沉寂了。 　　阿巧—副校长：从审美的观点来说，长短句结合，给人以视觉享受。搭配合理，读着不累，给人一种动态的美。 　　天龙—校长：上一期为我们讲座的清菡老师的文字为啥很耐读、很耐品，倍受读者的喜爱，是因为其文字跟着心灵舞了起来、动了起来，具有了灵动之美。她的语言形象生动、神形兼备，宁静之中有飘逸有灵动，给读者一种特别的美感。 　　莫道不消魂—副校长：清菡老师也特别注重语言的灵动性，灵动指活泼不呆板，富于变化。文学作品的语言犹如外衣，灰姑娘如果没有穿上美丽的裙子，即使她再动人也不能引起王子的注意。语言决定了作品是否能吸引人，要成功还得靠语言取胜。一篇语言干巴巴的作品，犹如平时的灰姑娘，绝对没人欣赏的！ 　　阿巧—副校长：文章语言异彩纷呈，产生一种特殊的层次美，增加语言的节奏感和音乐美。 　　fengpingxia：很多东西，我觉得还需要自己领悟出来，看别人说的、写的都好，但运用到自己身上就很难见到效果哦！ 　　天龙—校长：语言能否灵动起来，要看一个人的灵性、悟性和审美力，要善于思考和感悟。 　　阿巧—副校长：又如清菡老师的散文《听雨》：“雨，细细的，全没了夏天的热情，更像是悠扬的小调，更像是温婉的诗行，也像林黛玉婀娜着的腰肢、杨丽萍舞动着的手臂。”调动了人的视觉、听觉，在作者的笔下，雨也是有情的有生命的，字里行间能感受到它的温柔可人，轻至若息，润物无声。 　　天龙—校长：语言有灵动之美，要善于运用叠音词、回环词，读起来如行云流水，铿锵有力，朗朗上口；要善于运用排比句、长短句结合，错落有致，层层递进，会产生“大珠小珠落玉盘“的动美效果。 　　阿巧—副校长：将诗意与哲理贯穿于流水般的行文中，使文章文采飞扬、灵动活泼，让读者明了于心又回味无穷。 　　天龙—校长：语言要有灵动之美，还要具有韵律之美、音律之美、张力之美。唐诗宋词为啥被广为吟咏朗诵，除了其幽美的意境外，最主要的是因为诗句充满了灵性，具有韵律之美、音律之美、张力之美。唐代诗人贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人用比喻的手法，把早春二月间的柳树描绘得栩栩如生、形象生动，跃然纸上。寥寥数语，便营造出了一种灵动优美的意境，犹如一幅动感的图画，读来让人赞叹不已！这也正是此诗能够打动人心、流传千古的一个地方。 　　莫道不消魂—副校长：我觉得在这方面做得很出色的除了清菡老师，还有天龙社长、阿巧老师。社长的散文堪称一绝，大部分人读后会惊呼：“这么优美的散文为何我写不出来呢？”我想最大的成功缘于社长的“精雕细啄”，他对文学艺术精益求精，尤其在语言方面反复锤炼、修改。例如他在《音乐和文字，心灵的伴侣》一文中如是说：“文字的美，美在文采飞扬，美在轻盈灵动，美在淡雅清秀，美在宁静幽远，美在空灵禅意，美在诗情画意，美在哲理智慧。源自心灵、忠诚心灵的文字，字里行间都倾注着真挚的情感，跳跃着和谐的心律，迸发着思想的火花。在纯净的文字里聆听心灵的畅曲，在优雅的文字里感受心灵的颤鸣，不知不觉便会达到超凡脱俗、忘我忘物之境界……”从这些话句中我感受到了他对文字的热爱之情。文字就是他的亲密伴侣，他能将文字演绎成一个个音符，那些字不是死的符号，而是灵动的、飞舞的音符。 　　雪鹰：灵动的语言，来自于作者对语言的感悟和驾驭能力。联想、想象和修辞，只是运用语言的技巧，对于生活的积淀和感悟，对于事物和人物的感受体验，也十分重要。 　　天龙—校长：语言的张力，是指语言在特殊组合时所产生的内涵与外延的膨胀力和延伸力，有着意蕴的宽度和深度。创作中，这种张力一旦实现，将会释放出巨大的能量，就如早春孕育的第一个花蕾，它的张力不是一朵花，而是整个春天。张力的语言具有饱满的内涵，张力的语言具有很强的弹性度。语言的张力还具有“伸展搭桥”的作用，起到前后句子衔接黏连的功能。 　　阿巧—副校长：中华文化博大精深，语言的灵动之美无处不在。历史上涌现出了一大批文人，他们为文字而歌，为文字而舞。文人墨客吟咏的许多佳句，流传千古，经久不衰，令世人传唱，成为不朽的经典，像：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。” 　　莫道不消魂—副校长：又如天龙社长的《春日听雨意悠悠》一文，我想没有丰富的想像力、灵动的语言是绝对写不出这种美感的。如果让我写听雨，可能最多几句话便词穷了，可是天龙社长的笔下，尽情描绘着听雨的感受：“春雨绵绵，绵绵春雨；意韵悠悠，悠悠意韵。春雨的天籁之音，春雨的幽美诗意，春雨的婉约浪漫，春雨的美妙韵味，相互辉映着、交融着，在我的心空中氤氲着、回旋着，百转千回，千转百回，回味无穷……”语言的灵动得到了最大体现，文字之美淋漓尽致地发挥出来，通过反复、排比、对偶、比喻等修辞手法将词语挥毫泼墨、谱成了一首悠扬动听的乐曲。这样的语言文字怎能不打动人心？它几乎是带着一种魔力向你扑面而来，让你不由自主地沉浸其中，流连忘返，久久回味，心空回荡着一种别样的滋味：甜美、愉悦、幸福、滋润…… 　　天龙—校长：语言要具有灵动之美，还要有丰富的想象和联想力，思维要立体、要多维、要发散。没有丰富的想象和联想力，是不会有灵性的文字；思维平面直线，文字只会躺在纸上，不会竖立起来，不会灵动起来。 　　莫道不消魂—副校长：读阿巧老师的散文同样是一种美的享受，她的成功也来自于语言的灵动。古诗佳句的恰当引用为文章增色不少，彰显了老师深厚的文化底蕴。如她的《菊城宋韵一园香》一文，开篇就这样写：“秋风至，菊花开。菊花，一种绚丽之花，形态各异，姹紫嫣红。“秋风扫尽闲花草，黄花不逐秋光老。”感觉诗句在老师笔下信手拈来，引用得又是那样得当、适时。 　　雪鹰：灵动的语言，富有张力和美感，耐人寻味咀嚼，体现了作者的语言风格。 　　天龙—校长：朱自清老先生的名篇《荷塘月色》，从文章的语境来看，动词、叠词的妙用之外，还有很多比喻词语的妙用，“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”用上“袅娜、羞涩”二词，在作者的眼里，荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比喻手法，对荷花的形神进行了一番灵动描绘，令人心驰神往。那种幽美的意境，给人以无限遐想的空间；那一幅幅灵动的画面，给人以醉美的艺术感受和享受。 　　雪鹰：朱自清的散文语言，清新灵动，富有内涵和画面感，能够引起读者的审美共鸣！ 　　莫道不消魂—副校长：“数万盆菊花将肃穆的龙亭打扮得流光溢彩活色生香，朵朵秋菊如跃动的音符，与古色古香的建筑交相辉映。锦绣菊海，菊香阵阵，每一朵菊花都散发着迷人的清香。撷取菊花的芬芳，掬一缕菊香入怀，身心倾醉其中了。”开封古都的菊花盛会在阿巧老师笔下一一展现，引领我们细细参观，过足了眼瘾。几乎每个句子没有多余的一个字，每个字又不能少，越读越爱读，越觉得耐品，令人爱不释手。作品能赢得大家的喜爱，这一切都离不开灵动的语言。 　　天龙—校长：阿巧老师的游记独具一格，文字清新灵动，给人以赏心悦目、醉眼醉心的享受。比如她的《宝泉秋韵》中是这样描写瀑布：“山无水而不灵，这里的瀑布就是群山的点睛之笔，不可或缺，姿态各异，落差不一。玉女瀑如玉女挺立，柔美甜润；飞龙瀑如巨龙飞跃，豪情满怀；黑龙瀑如君王沉稳，坐拥群山。道道瀑布，一步一景，步步为营，被宝泉山围拢在怀，宠溺到天。”排比对仗，比喻形象，字字珠玑，句句灵动，给人以极美的视觉享受！ 　　莫道不消魂—副校长：呆板、死气沉沉的人没有人喜欢，同样的，文学作品的语言也要富有生机与活力，如跳舞的蝴蝶、开屏的孔雀、唱歌的百灵、飞流直下三千尺的瀑布、翱翔的雄鹰般灵动。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”语言是永远也不会丧失其灵性的，只要我们将智慧、真情、爱与它融合，它将散发着永恒的魅力！ 　　天龙—校长：秋水翁老师的《都江堰》描写极为灵动，画面感、代入感很强。首先多种修辞手法的恰切运用，动中有静，静中有动，增强了画面感，让人如身临其境，“水流奔急，浪卷水花，拍打着崖边的峭壁”、“江水至身前，其声猛然大振，一刹时，如机翼声、马蹄声、刀枪交接声、呐喊声、钟声、鼓声……交织在一起，像千军万马混战了起来”。二是四字词语的排列使用，使景物生动形象，“林深幽静、楼台亭榭、台痕曲折”、“杉树高耸，遮天蔽日，幽林小径，古道通幽”、“五步一楼，十步一阁，楼檐高啄，各趋一角；雕梁画栋，勾心斗角”、“隔江对望，悬崖陡壁，乱石纵横”、“水落之处，细雨蒙蒙，烟雾层层”。整篇文章语言极富骨感、动感，自然打通了读者的心灵通道，从而引发了读者的心灵共鸣！ 　　雪鹰：语言的魅力是充满美感和生命力的，越品越有味道，越品越有情趣。只有不断学习与创新，我们的作品语言才会灵动飞扬，才会吸引读者。 　　天龙—校长：联想是灵动的前提，联想是灵动的翅膀。 　　雪鹰：一个农民说:“饭是一根绳，不吃捆死人。”我当时听了，就觉得他的语言比喻新鲜生动，耐人寻味！ 　　黄皮人：个人认为，语言的灵动应该与具体的内容相吻合，有的作者虽然语言很美，但言之无物。这是我们在编辑工作中会经常遇到的现象。 　　天龙—校长：语言灵动，还要有一份浪漫的情怀，浪漫激发灵感，浪漫激越灵动。 　　天龙—校长：不少老人的文字平铺直叙，缺乏文学色彩，文字显得呆板，对读者而言就没有了阅读兴趣。这也是各个文学网站普遍存在的问题。 　　雪鹰：无论叙事还是写人、写景，都应该突出人与景物和事物的特点，灵动的语言为具体的叙写对象服务。 　　黄皮人：爱好文学的人，谁都想让自己的语言灵动起来，但是难度太大。 　　天龙—校长：立意高雅，言之有物，情感饱满，富有张力，具有灵动，这样的文章读起来才会赏心悦目，才会让人回味无穷。清菡老师的名篇《那双手》中写削面师傅的那双手，惟妙惟肖，活灵活现。“我被削面师傅的技艺弄得目不暇接、眼花缭乱，刀带动着面飞起来，变成鱼跃龙门，变成雪花翻飞，变成一条线，后来变成一条路，他在用技艺和娴熟为面们铺就了一条由生到熟的路，而在这条路上，他把自己的职业舞蹈成一种艺术。”灵动的文字，临摹出了一幅动感十足的画面。这不是简单的动作，而是一种技艺，刀削面，面飞舞，鱼跃龙门，雪花翻飞，一条线，一条路。这是一种艺术之美的形象展现，令人大开眼界，让人叹为观止！ 　　fengpingxia：要想让语言灵动起来，就是要在写作中慢慢摸索。 　　雪鹰：大诗人李白的语言，充满着神奇大胆的想象，才华横溢，流淌着灵动飞扬的洒脱与豪气，常人难以模仿。 　　天龙—校长：语言要创新，要有新意，有灵动美，与思考有着直接关系。思考出智慧，思考出灵性。琢磨，琢磨，再琢磨。推敲，推敲，再推敲。文章不修改个六七遍，不满意，不罢休！要有这种“不厌其烦、精雕细琢”的精神。 　　fengpingxia：写作的时候，“推敲”二字很重要。 　　黄皮人：能否简单介绍一下您是如何让自己的文章“灵动”起来的？ 　　天龙—校长：多用修辞手法，多联想。逆向思维，不按照常规思维来思考问题。还要有一定的哲学、美学知识积累，提升自己的视角感和审美力。 　　牙牙吉祥：一篇文章语言美是非常重要的，词语丰美，语言灵动，读起来就如风行水上，给读者以文才飞扬的深刻印象。动态之美是一纵即逝却另人百看不厌的美，比一般的美能产生更强烈的效果。正因为如此，“好雨知时节”、“两岸青山相对出”、“春风又绿江南岸”这些古代“以静写动”的佳句才那么脍炙人口、流传不衰！一篇文章，文字过于严肃，不免给人沉重感、压抑感。行文中倘能偶尔来点幽默，讲点俏皮的话，读者会感到轻松愉快。这样的文字读起来也会感到新颖别致、活泼有趣。 　　秋语：文学本身就是语言的艺术，只有优美流畅灵动的语言才能打动读者的心。 　　春天姐姐：我常把我们写文章比喻盖房子，大脑里堆积的词汇是盖房子的材料。素材是初想房子的大轮廓，构思文章就是建筑工程师设计的图纸，修辞好比盖房子的技巧、功艺、装潢。在文章里不该用的词语一字不能多用，否则是画蛇添足。该用的词语一个不能少，否则失去的是画龙点睛。怎么掌握词语怎么用，一要观察生活，要联想，要想象，想象就是想象出超常的艺术，你的词语能够打动读者、感动读者，起到活灵活现的效果。如他在笑，他笑得多灿烂，他笑得前倒后仰，他笑得热泪盈眶，他狂笑后嚎啕大哭。他呵呵呵笑个不停，最后坐下发呆。在关键的时刻，一定要多找词语，看那一个用在你的文章里最合适。 　　秋语：好的作品几句话就能够抓住读者。 　　黄皮人：语言生动、形象，读者有身临其境之感。 　　天龙—校长：一篇文章里有几句独特的灵性句子，那肯定能抓住读者的心！ 　　牙牙吉祥：修辞是语言中的盐，语言有了修辞，才鲜活，才有生命力。写文章时善用修辞能起到“化抽象为具体、化静为动、化腐朽为神奇”的效果。 　　天龙—校长：加了盐的语言才有滋有味，否则索然无味。 　　黄皮人：盐能够让菜有味道，但味道上来了，人们往往不关注盐，这就是盐的作用。 　　春天姐姐：修辞好多，比喻、对比、拟人等，毛主席好多诗词多用了修辞手法。 　　天龙—校长：有的人就不会审美，语言干巴巴的。语言是一门艺术，艺术就要有美感，否则只能是琐记或日记，算不上作品。要有这个清醒认识，不少人总是走不出这个误区。 　　黄皮人：散文，是语言的艺术，最能体现文学的美感。 　　天龙—校长：艺术美，就要求语言有灵动之美。灵魂再高雅，也需要艺术包装，否则无从谈起啥文学，也登不上大雅之堂! 　　塘中水仙：在“外表朴实，内含丰润饱满”与“外表富丽堂皇，却灵魂干瘪”，我选择前者！华而不实，我一直不会喜欢，就如夸夸其谈，却不办真事一样。 　　天龙—校长：内容与形式要完美统一，没有形式的内容和没有内容的形式，都不会有完美的效果。           天龙—校长：目前网络文学质量为啥总是赶不上纸媒文学，因为网络文学是爱好者的天堂，多数作者审美层次较低，语言应用能力不强，大都是平铺直叙的，缺乏文学色彩。 　　黄皮人：网络文学容易走向大众化。 　　天龙—校长：目前网络文学快餐化，精品少，绝品更少。平原多，高原少，山峰更少。需要不断提升艺术修养，向专业作家靠近、靠近、再靠近。不能总停留在低层次，要学习专业作家的独到视角，学习专业作家的哲思能力，写出有灵性、有深度、有品位的文章。文学是一门综合艺术，不仅需要文学知识，还要广泛涉猎哲学、美学、心理学、社会学等知识。厚积薄发，提升品位。 　　天龙—校长：今晚大家围绕“语言的灵动之美”这个话题，畅所欲言，倾心交谈，碰撞出了很多思想火花！感谢大家的精彩发言和真知灼见！逸飞夜校，内容丰富，精彩不断，好戏连台！敬请大家关注下一期公告哦！本期沙龙到此结束！谢谢大家的踊跃参与！ 版权声明： 本站作品，未经许可，不得转载，侵权必究。